师德先进集体迎检汇报材料

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1、师德先进集体迎检汇报材料我校原为村办小学，2009年9月，在“调整网点布局，优化教育资源”政策指导下，县委县政府先后投资1000余万元，为我校建设了4200平方米的教学楼和2000平方米的宿舍楼，购置了先进的配套教学设备。我校合并了周边12所村小，形成现在的青原镇中心小学，现今的青原镇中心小学为一所寄宿制农村小学。并校后，我校有教学班29个，学生1109人，教职工124人。这样庞大的教师队伍中，教师能力差异很大，素质修养参差不齐。要想建设一所优质学校，就必须先打造一支高素质的教师队伍。所以近年来，我校始终以师德建设为重点，围绕打造“和谐

2、校园”这一中心，高度重视教师队伍建设，把教职工职业道德、敬业精神、服务意识的培养放在首位，全方位、全过程地开展师德建设活动。经过两年不懈努力，我校教师的职业形象得到全面提升，教师凭借高尚的师德、精湛的业务赢得了社会和家长的广泛赞誉。学校曾连续荣获双鸭山市先进集体、市师德建设先进集体荣誉称号，并先后荣获：省标准化合格学校、省农村中小学现代远程教育工程先进学校、市学校艺术教育工作先进集体、市德育教育工作先进集体等荣誉称号。我们的具体做法如下：一、领导高度重视，健全保障机制5我校高度重视师德建设工作，领导班子统一思想认识，增强抓好师德建设工作

3、的责任感和紧迫感。依据上级相关文件，研究制定了《青原镇中心小学师德考核方案》、《青原镇中心小学师德考核评比细则》等相关制度，成立了以校长为组长，其余领导班子成员和师德先进典型为组员的师德建设工作领导小组，定期研究师德建设工作，解决师德工作中出现的实际问题。校长亲自部署和监督，组内成员分工合作、各司其职、群策群力，严抓师德建设工作，以崇高的人格的魅力和学识魅力对全体教职工进行影响和熏陶。为广泛征求意见和建议，我校向学生和家长公布了师德师风投诉电话、设立了校长信箱，以便随时掌控全校教职工师德师风情况。这些监督机制的建立，拓宽了言路，广泛地吸

4、纳了家长、学生、社会对教职工职业道德表现和学校相关管理的意见和建议，及时了解师德师风方面存在的不足并做及时出反馈，进行处理。二、规范师德管理，塑造师表形象要规范师德管理首先要强化师德建设。为了实现规范化管理，我校制定了师德发展远、中、近期发展目标和发展规划，把师德建设作为教师队伍建设的首要工作，列入教育发展规划。建立了健全的师德建设工作档案，专人负责，规范管理。严格执行《中小学教师职业道德规范》、5《双鸭山市中小学教师师德考核细则》、《双鸭山市教育系统治理教育“三乱”五四三规定》及县教体局和学校制定的各项规章制度。坚持利用周会及时贯彻各

5、级关于师德师风建设的文件、规定，对教师的师德师风表现进行总结和反思。对师德师风滞后的教师由师德建设工作领导小组成员进行重点引导、帮扶，做到防范在前，有错必纠。坚决执行师德师风一票否决制，制定了科学合理的师德评价体系，公平、公正地评价每一位教师，奖优惩劣，记入师德档案，并将其师德考核情况做为评优、晋级的重要指标。不断规范教师职业行为，严格教师上课规程，尤其坚决杜绝体罚和变相体罚学生等违背师德行为的发生。每学期初及期末，学校均召开一次全校德育建设专题会议，对师德建设目标、培训、活动等进行部署及评价、总结和表彰。每学期均以“先进人物事迹宣传”

6、、“先进事迹报告会”等不同的形式对全校教师进行师德师风培训并形成制度，努力打造一支师德优良、技艺精湛的教师队伍，到目前为止，我校无一例违反教师职业道德的事件发生。三、结合主题教育，丰富师德内涵在师德建设工作中，我校十分注重结合专题教育活动，强化全体教师的师德意识。首先，我校常年坚持开展各类主题活动及重要节日的纪念庆祝活动。这些活动的开展不仅培养了学生的正确人生观、世界观，也有效地促进了教职工树立正确的价值观，促进了积极向上思想观念的巩固、发展和升华。5其次，利用校园文化阵地，进行潜移默化教育。我校校园文化建设之初便按照活动区域进行规划，

7、在教师办公区走廊、各功能室墙壁，我们都精心设计了以“师爱”、“师德”、“师责”等为主题的精美壁挂，让教师时时处于浓厚的责任感和使命感的氛围之中，无声地陶冶教师的情操。第三，积极开展“师德”、“师爱”类系列主题活动。我校认真落实《宝清县教育系统廉政文化建设进校园活动实施方案》，在教师中开展“为人师表，廉洁从教”主题教育活动；长期坚持开展追求“服务零距离、家长零投诉、教学零失误”的“三零服务”活动；开展“访学生，比师德情感，争做让学生尊敬的教师；访家长，比师表形象，争做让家长放心的教师；访千家，比教育质量，争做让社会满意的教师”的“访、比、

8、争”评比活动以及“百名教师访千家活动”、帮扶贫困、学困、单亲、留守儿童的“大手拉小手活动”等主题活动。每次活动后都进行评价、总结、反思，并发挥网络、媒体作用，在教体局网站上进行宣传。通过系列主题活动，打造了