台北县九十四学年度第二学期

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1、台北縣九十四學年度第二學期板橋區溪崑國民中學九年一貫課程計畫九年一貫課程計畫本校課程發展委員會主編中華民國九十五年一月十九日36台北縣立溪崑國民中學九十四學年度第二學期學校課程計畫目錄壹、學校課程發展與規劃一、學校課程計畫通過課程發展委員會之審核日期3二、學校基本資料3三、學校背景分析4四、學校教育特色與願景5五、學校社區資源特色調查與運用9六、校本課程架構11七、學習節數分配13八、教科書選用或自編一覽表14九、學校本位課程評鑑實施計畫15十、教學進度2436壹、學校課程發展與規劃一、學校課程計畫通過課程發展委員會之審核日期本課程計畫於

2、民國95年1月19日星期四課程發展委員會審查通過二、學校基本資料表學校類型大型學校班級數115班網址www.ckjhs.tpc.edu.tw聯絡電話（02）26869727傳真電話（02）26852137校址台北縣板橋市大觀路三段50巷30號校長曾慧媚聯絡電話（02）26869730ext100教務主任曾富明E-mailfuming@ckjhs.tpc.edu.tw教職員工人數分析職務人數教師222名職員8名工友8名合計238名學生人數分析班級班級數男生數女生數小計七年級40班774人690人1464人八年級37班728人684人1412

3、人九年級34班687人607人1294人資源班1班22人16人38人特教班1班3人9人12人幼稚園2班26人34人60人總計115班2240人2040人4280人36三、學校背景分析因素S(優勢)W(劣勢)O(機會點)T(威脅點)S（行動策略）地理環境交通要道週遭環境單純位處邊陲交通混亂大眾運輸不便校區離商家遠浮洲橋已通車，交通便利空氣污染嚴重噪音污染加強綠化、美化校園學校規模大班大校設備資源較豐學生活動空間略嫌不足學區深廣且校風日盛，學生就讀本校意願高學區內新設學校辦理小學推廣活動，吸引社區學生就讀硬體設備專科教室充足硬體設施完成學生愛

4、物惜物觀念待改進部分設施未發揮其功能設備管理完善教室空間充足管理人手不足校園美化仍待加強加強學生生活教育充分利用校園資源教師資源教師年輕高學歷教師熱忱認真教師反應意見與行政措施偶有需再協調之情況進修意願高體育活動熱烈參與新課程實施後教師資源需做一適切調整鼓勵教師多參與研習活動行政人員組織能力強適應力高協調性佳有行政能力但需培養經驗年輕活力足學習能力強新課程實施後行政份量較重任職意願較低請資深行政人員經驗傳承學生有鄉土的純樸活潑、活動力強讀書習慣待改善自我期許待提升可塑性高熱愛活動體能活動強家庭教育功能不彰時間管理不佳設進步獎及其他獎勵措施

5、，鼓勵學生爭取榮譽家長能配合學校教育政策社經地位不高忙於生計單親隔代教養提供親職教育升學就業輔導義工媽媽制度偶有教育理念需協調之處舉辦親職講座、宣導教育理念社區參與學區內社團活躍積極參與社區活動對學校認識待提升合作意願高可提供場地辦理活動交通因素參與度待改善與學區內國小保持良好聯繫，加強宣導可達資源分享之效地方資源地區成長團體多有古蹟遺址社區專業人士聯繫機會較少商業、製造業類型多可運用三市鎮資源地方資源需加強建立聯絡設計相關教學活動以充分利用地方資源36四、學校教育特色與願景（一）學校教育特色：1.發展多元智慧教育。2.校園藝術化。3.推

6、動本土教育。4.推動社區有教室。（二）學校教育願景：尊重與愛、活潑上進、終身學習、宏觀國際彩繪溪崑新願景一、加強生活教育，陶冶健全人格二、發展學校特色，提供適性教育三、推動校際交流，加強統整銜接四、改善教育環境，提升教學品質五、強化行政績效，提供優質服務六、結合社會資源，加強親師溝通七、建立對話機制，落實校園民主八、延續優良傳統，彩繪溪崑願景一、加強生活教育，陶冶健全人格(一)遴選最佳導師陣容，貫徹導師責任制(二)學務處人員結合義工、社區導護商店，擴大輔導層面(三)學務處人員每日重點機動巡邏各社區死角及特殊場所二、發展學校特色，提供適性教

7、育(一)資訊教育全校班班有電腦，且皆能上網，全體師生皆有專屬信箱與網頁，並分年逐次安排電腦專業課程，讓操作電腦，成為溪崑學子人人必備的基本能力。(二)科學教育成立科學研究社，發展科學教育，使科學教育更生活化、趣味化。(三)雙語教育36辦理英語主題教學活動、演講比賽、話劇展演等活動，以加強溪崑學生英語聽力與會話能力。(四)藝文教育1.圖書館設置漫畫屋並結合各領域研究會推動閱讀運動，以吸引學生進圖書館，養成閱讀習慣。2.定期舉辦全校性藝文展演與競賽活動，籌辦「溪崑文學獎」徵文活動、與學區小學藝文交流活動，全面提升學校文化水準。3.發展重點社團

8、如管樂隊、合唱團等、直笛隊、國樂團等(五)體適能教育1.每年舉行學生球類、田徑、健康操、韻律舞等比賽及教師桌球、排球等比賽，提升全校運動風氣。2.2.重點培訓田徑、擊劍、籃球等校隊(六)技藝教