四年级数下导学案

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1、前庄小学数学导案设计课题四则运算（一）课时第1课时授课人李贵娥教材简析P4例1、例2是只含有同一级运算的混合运算。重在引导掌握含有同一级运算的运算顺序。教学目标1、在观察、整理信息中发现、提出问题。2、知道含有同一级运算的运算顺序。重难点掌握含有同一级运算的运算顺序.教具准备多媒体课件主题图导案设计更新与随记导学过程一、主题图引入（课件出示）观察主题图，根据条件提出问题。（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问

2、题，怎样解决？通过补充条件，继续提问。1.    滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？2.    “冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？等等。先小组交流，再全班交流。二、新授1. 在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。2.    小组内互相说说你是怎样解答的？（1）71-44+85  =27+85  =113（人）（2）987÷3×6  6÷3×987  =329×6    =2×987  =1974（人）  =1974（人）3强调：可用线

3、段图帮助理解。44导学过程.巩固练习  （1）根据老师提供的情景编题。A加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B速度、单价、工作效率先个人编题，再两人交换。小组合作，减少重复练习。  （2）P5/做一做1、2三、小结学生就本节课的学习内容进行汇报。这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？教师根据学生的回报选择性地板书。（尤其是关于运算顺序的）运算顺序为已有知识基础，让学生进行回忆概括。四、作业  P8/1—4课堂检测先说出运算顺序再计算27÷3×73×6÷945+8-2324-8+1

4、0图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本，现在图书室有故事书多少本？人数9达标率错题积累板书设计四则运算（一）    72-44+85                  （1）987÷3×6  （2）6÷3×987    =27+85                      =329×6      =2×987    =113（人）                    =1974（人）    =1974（人）从左往右按顺序计算。教学反思44前庄小学数学导案设计课题混合运算（二）课时第课时

5、授课人李贵娥教材简析P6/例3P10/例4（含有两级运算或有括号的混合运算）教学目标1、能记住含有两级运算的运算顺序。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。重难点掌握含有两级运算的运算顺序.感受解决问题的策略和方法。教具准备多媒体课件主题图导案设计更新与随记导学过程一、主题图引入课件出示主题图，从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？二、探究新知出示预习提纲，指导学生预习1、半价是多少钱。怎样来求半价。2、为什么把24+24写成24

6、×2的形式。3、24×2表示什么意思。24÷2表示什么意思。4、24+24+24÷224×2+24÷2这两个综合算式有什么共同特点？5、出示例4列式270÷30-180÷30（270-180）÷30270÷30是什么意思。180÷30是什么意思。（270-180）是什么意思6、观察这两个算式有什么特点，及不同之处。7、以上两题它们和我们前面学习的有什么不同。8、讨论：含有两级运算的运算顺序。三、展示互动1、讨论单式的意义，讨论每题两个式子的不同。2、小组内讨论这样的综合算式的运算顺序是什么？3、为什么

7、在含有两级运算的题目里要先算乘除法，后算加减法。三、探究提升星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”44导学过程游玩，门票成人24元，儿童半价。三张成人票付100元，找回多少钱。四、巩固练习。1、完成第7页的“做一做”。2、完成第8页练习一的第5、6、7题。五、归纳反思这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？含有两级运算的式子的运算顺序是什么。课堂检测学案第7页达标检测2、4题人数达标率错题积累板书设计四则运算（二）（1）24+24+24÷2（2）24×2+24÷2              =24

8、+24+12 =48+12   =48+12 =60（元=60（元 ）（2）270÷30-180÷30（2）（270-180）÷30    =9-6          =90÷30                            =3（名）        =3（名）运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、  运算顺序：算式里有括号，要先算括号里除法和加、减法，要先算乘、除法。      面的。教学反思44前庄小学数学导案设计课题四则运算（三）课时第课时