2012年校园招聘计划实施方案

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1、2012年徽记校园招聘计划实施方案行人2制作人:张晶晶-9-目录一、实习生招聘计划实施方案说明-------------------第3页二、实习生招聘计划实施方案目的-------------------第3页三、实习生招聘计划方案预期目标-------------------第3页四、实习生招聘计划具体实施细则-------------------第4页(一)2012年实习生招聘负责人---------------------第4页(二)2012年实习生招聘原则-----------------------第4页(三)2012年实

2、习生招聘时间安排-------------------第4页(三)2012年实习生招聘计划进程-----------------第4-6页(四)招聘具体实施细则-----------------------------第6-8页(五)招聘后期跟进-----------------------------------第8页(六)资源配置---------------------------------------第9页(七)费用预算--------------------------------------第10页(八)附件------

3、------------------------------------第10页-9-一.招聘计划实施方案说明为做好2012年实习生招聘工作,结合公司对于各类专业人才的需求以及公司实际情况,特定本招聘计划实施方案。二.应届实习生招聘计划方案目的通过制定合理和有效的招聘程序,引进一批具有专业知识技能的大学实习生,充实公司各部门及相应岗位的人才队伍,提高公司人员的综合素质,构建企业人才梯队,为今后公司的发展补充新鲜血液、储备人力资源。三.应届实习生招聘预期目标:1.在半月内,力争招聘到25名优秀的实习生;2.利用校园宣传为媒介,以提升公司

4、的形象、扩大我司在高校的知名度与美誉度;3.利用校园招聘的机会了解目前高校人才培养情况,以便更好地招聘到公司合适的才人。-9-应届实习生招聘计划具体实施细则一、2012年实习生招聘负责人:领导:郑晖成员:张晶晶、廉鑫二、2012年实习生招聘原则:1、德才兼备原则:招聘人员在招聘过程中不仅要考虑实习生的专业知识,更要考察其人品与素质;2、双向选择原则:招聘人员在招聘过程中要尊重实习生的职业选择;3、择优录取原则:在同等条件下应选择相对优秀的实习生。4、准确原则:招聘人员在招聘过程中要能准确预测到实习生未来的工作表现;5、公平原则:招聘人

5、员在确保选拔制度给予合格应征者平等的获选机会6、认同原则:招聘人员在招聘过程中应侧重与公司价值观趋同的认识;三、2012年实习生招聘时间安排:2012.03.15---2012.03.16各生产部门招聘需求统计;应届毕业生招聘计划实施方案的拟定;2012.03.17--2012.03.20招聘各项前期准备工作;2012.03.21--2012.03.23招聘工作的实施;2012.03.27--2012.03.302012.03.30---2012.04.03招聘工作总结与反馈;-9-四、2012年实习生招聘具体实施细则:1.招聘需求统

6、计与汇总生产中心发出针对2012届实习生的招聘需求,具体由部门负责人提出,需报用人部门分管领导审批。招聘需求需包括:部门、岗位、招聘原因、人数、专业、到岗时间、特殊招聘要求等,人力资源部在汇总公司各部门的招聘需求后,将根据实际需求实际情况实施统一招聘。1、各部门需求计划岗位需求详见附件。2.招聘计划实施方案的拟定方案需包括具体的招聘计划达成的目标、招聘实施流程、招聘时间安排、实施细则、费用预算以及注意事项等。3.招聘前期准备(1)目标院校的选择及确定目前院校的确定需要根据过去校园招聘的经验、大量的调研工作得出,主要从过去校园招聘的经验

7、、需求专业、目标院校所在地薪酬水平等三方面来甄选并确定目标院校,进而明确目标院系、目标专业。在确定目标院校、院系后,需在第一时间与各目标院校就业处、院系取得联系,需了解如下情况:目标院系2012届实习生的情况、比较合适的校园宣讲时间、其他单位的校园招聘时间安排等。目标院校地区院校专业峨眉山市四川省质量技术监督学校食品、机电(2)资料准备包括宣传材料、易拉宝、招聘、公司宣传片等。4.招聘实施(1)前期宣传a、公司网站、专业招聘网站发布校园招聘行程安排;b、就业处老师、院系辅导员向学生宣传;c、学校就业处网站发布公司的校园招聘信息;-9-

8、d、学校的论坛发布公司的校园招聘信息。(2)面试1、初试:人力资源部综合素质测试2、笔试(待定)3、复试:用人部门(3)确定录用并签订就业协议签订协议面试笔试简历初筛接收简历时间确认专业知识测试4、招聘实施说明(1)提前

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