2010高考二轮专题突破训练：作文综合训练

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1、2010高考二轮专题突破训练之作文综合训练（一）阅读下面的文字，根据要求作文。极限　　体育运动员不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。　　拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失支弹性。　　在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。　　请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章，诗歌除外，文体不限，题材目自拟。(二)阅读下面的文字，根据要求作文。沟通王生想借邻居家的斧头来用。　　在去邻居家的路上，他想，邻居会把他的斧头借给我吗？那个斧头可是他新买的，他舍得吗？他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他

2、就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我，一把斧头都不愿意借，这个邻居也当得太无情无义了，以后我要是出点别的事，让他帮忙，他更不会帮了，这算什么邻居！　　王生边走边想，越想越气，他怒气冲冲地敲开了邻居的门，对邻居说：“留着你的斧头自己用吧！”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。　　王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通，沟通在我们的学习、生活、工作中，在整个社会都很重要，请以“沟通”为话题，写一篇800字以上的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟。（三）阅读下面的文字，根据要求作文。一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天，来了一位老人，问他：“年轻人，你

3、干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是说：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如斩断你的手，给你一万元，你干不干？”“不干！”“假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。阅读以上材料，请以“生命的价值”为话题，或发表议论，或讲述故事，或畅谈感想与体验，或抒发对人生的感情与情怀。文题自定，体裁

4、、题材自选，写一篇不少于800字的文章（诗歌则不限字数）。（四）阅读下面的材料，根据要求作文：　　曾经听说这样一个故事：　　一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：“你和我一样，都是商人。”　　一年之后，在一个商南云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位盾新

5、给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”　　请以“尊重”为话题写一篇文章。　　要求：　　1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。　　2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。　　3.题目自拟。　　4.不少于800字。（五）阅读下面的材料，根据要求作文：　　那是个冰冷的冬夜。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区，汽车突然滑出道路，撞入一户人家的前院。我们用力推车，附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来，我们要赔偿房子主人前院所受的损失。　　他断然拒绝了，笑着说：“看见大

6、家同心救急扶急，留下几条车辙算得了什么？”　　大家都多一份友爱，世界就多一份温馨。　　请以“互助”为话题写一篇文章。　　要求：　　1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。　　2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。　　3.题目自拟。　　4.不少于800字。(六)阅读下面的文字，根据要求作文。有位哲人说的好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，是两个金碧辉煌的世界。数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界；音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。这段精辟的话使你产生什么联想？对你有什么启迪

7、？请以此为话题写一篇文章。（七）阅读下面的文字，根据要求作文。  在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……  生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。  注意：  1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。（八）阅读下面的文字，根据要求作文。春天　　一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上来。”一个说：“不对，