2013年高考重庆卷生物解析

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）理科综合（生物解析）1.【答案】A【命题立意】本题考查细胞的物质组成。【解析】有机物是生命产生的物质基础，主要由C、H、O组成，其中任何一种有机物中H原子的数量均多于C和O，所以在人体活细胞中氢原子的数目最多，但细胞中含氢的质量还是很小，A正确。组成DNA的碱基有A、T、C、G，而组成RNA的碱基有A、U、C、G，故B选项错误。细胞膜上的多糖与相应蛋白结合形成糖蛋白，发挥着信息交流的作用，C错误。蛋白质的基本元素是C、H、O、N，脂质的组成元素是C、H

2、、O，有的含有N、P等，因此N元素不是蛋白质区别于脂质的特有元素，D错误。【失分警示】审题不仔细，分析能力弱，易错选D。2.【答案】D【命题立意】本题考查单克隆抗体制备技术。【解析】①过程是从抗原处理过的小鼠体内提取B淋巴细胞，A错误。②过程中使用的胰蛋白酶是将组织或器官分散成单个动物细胞进行培养，B错误。③是重组细胞，同时具有浆细胞和小鼠骨髓瘤细胞的特性，一方面可以无限增殖，另一方面可以分化化学性质单一、特异性强的抗体，C错误。④过程是筛选出能产生功能单一的特异性抗体的杂交瘤细胞群，D正确。【失分

3、警示】基础知识掌握不牢，混淆脾脏细胞与B淋巴细胞的关系而错选C。3.【答案】C【命题立意】本题以教材中的基础实验为背景，考查考生对基础实验原理的掌握与应用能力。【解析】马铃薯是世界四大粮食作物之一，其块茎内不仅含有大量的淀粉，同时还含有一定量的蛋白质，故A正确。光学显微镜下可见细胞的显微结构，因此可用光学显微镜观察植物细胞的质壁分离与复原现象，B正确。酵母菌是兼性厌氧菌，即可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸，二种呼吸方式均产生二氧化碳，故不能用是否产生二氧化碳来判断其呼吸方式，C错误。绿叶中的色素溶于

4、有机溶剂无水乙醇而不溶于水，Na2CO3可以吸水形成晶体Na2CO3，因此，在95%的乙醇中添加Na2CO3可提高色素的溶解度，D正确。【失分警示】对酵母菌细胞两种呼吸产生产物记忆模糊，会导致错选答案D。4.【答案】B【命题立意】本题以免疫调节为背景，考查了过敏反应的机理。【解析】过敏反应是因免疫功能过高而对进入机体的抗原的识别范围扩大，将一些不是大分子的物质或正常机体不识别的物质识别为抗原而引起的，A错误。青霉素引起的过敏反应是一种不正常的特异性免疫反应，因此具有特异性和记忆性，B正确。浆细胞分泌

5、的是抗体，T细胞被激活并产生淋巴因子，C错误。已免疫的机体再次接触青霉素后会发生免疫失调——过敏反应，自身免疫病是抗原表面的蛋白质与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭了正常细胞的疾病，D错误。【失分警示】对特异性免疫机理认识不清是错选C答案的原因。5.【答案】B【命题立意】本题考查的知识点是植物组织培养的相关知识。【解析】在植物组织培养过程中需对器具、培养基等进行消毒处理，消毒的原则是既杀死材料、器具表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害，A正确。细胞融合诱导剂可以诱导细胞融合，融合的

6、两个细胞的染色体数相加，而非加倍，B错误。外植体经脱分化后形成愈伤组织，将愈伤组织放在另一培养基（不同激素比例的培养基）中可诱导愈伤组织分化产生芽、根，其根本原因是基因的选择性表达的结果，C正确。生根时的培养基中含有较多的生长素，细胞分裂素相对量少于生长素，D正确。【失分警示】对消毒与灭菌概念的模糊是错选A答案的原因。1.【答案】D【命题立意】本题考查光合作用过程中各种物质和能量的变化情况。【解析】水光解发生在光反应阶段，在叶绿体基粒的类囊体薄膜上完成，A错误。暗反应阶段是CO2的固定与C3的还原，

7、在t2→t3阶段的限制因子是CO22供应不足，因此，若在t2时刻增加CO2供应，光合速率将再提高，B错误。在t3→t4时段内，由于给予充足的CO2，光合反应速率增加，C错误。t4后停止光照，短时间内光反应减弱，ADP和Pi增加，C3还原成（CH2O）和再生C5的过程减弱，D正确。【失分警示】不能正确分析图解中的信息，并与题目问题进行相应的结合，是导致错误A的关键。2.【答案】Ⅰ.（1）神经和体液作用时间较长（2）产热和散热渗透压（3）大脑皮层Ⅱ.（1）样方法出生率大于死亡率弱光乔木（2）碳元素（CO

8、2）【命题立意】该题的考查点有人体生命活动调节与生物和环境两个知识点【解析】Ⅰ.（1）马拉松长跑是一种超强的主观意识行为，同时受神经和体液的调节。正是由于这两种调节方式的协调，各器官的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持，细胞的生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。激素调节作用的速度较慢，范围较广，作用时间较长，故运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平。（2）运动员在马拉松比赛中,双腿肌肉的能量主要来源于有氧呼吸，代谢增强，ATP的合成速率与利用速率均加