结题验收申请

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1、.附件一沈阳市教育科学规划基础教育小课题结题验收申请·鉴定书（2017年度）课题名称：高中数学反思性教学的实践研究课题类别：理科教育研究承担单位：法库县高级中学课题主持人：李茂成组织鉴定单位：沈阳市教育科学规划领导小组办公室填表日期：2017年4月1日沈阳市教育科学规划领导小组办公室制2017年4月..申请者的声明一、本人认可所填写的《沈阳市教育科学规划课题成果验收申请·鉴定书》（以下简称为《验收申请·鉴定书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《验收申请·鉴定书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。同意沈阳市教育科学规划领导小组办公室（

2、以下简称为“市规划办”）有权使用《验收申请·鉴定书》所有数据和资料。并信守了以下承诺：1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，遵守了《沈阳市教育科学规划课题管理办法》的规定。2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。3．恪守了学术道德。研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者的在课题研究及研究成果中的各自贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料

3、、数据等均加以注释和如实说明。二、本人完全了解市规划办有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权市规划办，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，允许本研究成果被他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。特此声明。申请者（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日..填表说明一、本表仅适用于列入沈阳市教育科学规划2016年度立项的基础教育小课题结题申

4、请。二、认真、如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白。本《验收申请·鉴定书》一式3份（均为原件）及电子版1份。打印与复印请用A4纸并于左侧装订。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。三、“课题类别”一栏为必填项，严格按照“学前教育研究、战略发展研究、教育技术研究、学校管理研究、德育心理研究、体卫艺教育研究、教师队伍建设研究、文科教育研究、理科教育研究、其他”十大类别填写。四、“研究内容”写作要求详见该栏目的“内容提示”。五、申请书须经课题主持人所在单位领导与科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。六、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。若有其他

5、不明问题，请与沈阳市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。通讯地址：沈阳市教育科学规划领导小组办公室（沈阳市教育研究院202室，沈阳市皇姑区昆山中路26号，邮编110031）；联系电话：024—31668522；31668622电子邮箱：ghb7000@163.com。..一、基本情况课题名称高中数学反思性教学的实践研究课题主持人李茂成申请鉴定形式通讯评议（√），会议评议（）课题研究单位法库县高级中学联系电话15524448388二、核心成果简介（限500字以内）解决问题的最有效措施和最有价值的认识；核心成果推广情况；一、课题研究的解决问题的最有效措施1、课题设计组织了两份问

6、卷调查表，问卷调查表采用问答式（1）表一由学生填写，内容涵盖反思意识、反思能力、反思习惯和反思毅力等（2）表二由教师填写，内容涵盖上课状态、反思情况和反思习惯等通过本问卷，了解师生对高中数学反思性教学的一些看法和做法。2、对我高中数学课堂教学的现状进行分析，找出问题所在，使得课题研究在解决问题过程中更有针对性与操作性。二、课题研究的最有价值的认识在我校课堂教学研究的基础上，根据“调查问卷分析研究报告”上反映出的问题，紧扣课题研究内容“教师对教学的反思”和“学生对学习的反思”。教师对教学的反思主要为：对教师教学价值观、理念的反思，对教师教学过程的自我反思，反思教学设计。学生对

7、学习的反思主要分为：引导学生反思自己的思考过程，引导学生反思活动所涉及的知识，引导学生反思所涉及的思想方法，引导学生反思问题的表征，引导学生反思数学活动的结果，引导学生反思问题的变式。分三个阶段完成:课前反思,课中反思,课后反思。三、课题研究的核心成果及其推广情况1、研究核心成果（1）通过课题的研究使教师教学观念发生转变,在实践中不断反思与调整，加强教学实践的总结与回顾，从而提升教学反思的质量。（2）在教学或解题过程中,教师要将自己的思路或策略尽可能清楚详细地展示给学生看。通过示范引领,让自己的反思思维和方法影响学