C++实习报告

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1、课程实习报告中国地质大学（武汉）信息工程学院高级语言课程设计实习报告专业：地理信息系统班级：114122学号：20121002074姓名：李佳蓉课程实习报告实习题目一进制转换【需求说明】编写一个程序，实现2/8/10/16进制数之间转换。即实现用户输入一个十进制的数字，利用函数实现转化为2进制、8进制、16进制，并实现输出。【算法设计】（1）设计思想用户输入一个十进制数字，通过函数实现除以进制取余法来完成进制的转换。特别注意由于十六进制中超过9的数字需用字幕来表示，故需要对十六进制的运算结果通过switch语句进行进一步判断。（2）总体设计用户输入一个十进制数字由于需要把余数分别输出

2、，故需要将余数放在一个数组内。调用进制转换函数f1分别输出2进制，8进制，16进制。voidf1(doublep,intq)//定义一个无返回值类型的函数f1.形参为double型的p和int型的q。p即为需要转换的数字，q为需要转换为的进制。{inti,m,n,t=0,a[100];//定义int型变量i，m，n,t,并将t初始化为0，定义一个数组a[100],用来存放取余结果。for(i=0;;i++)//通过for循环实现取余并逐位输出。课程实习报告{n=(int)p/q;m=(int)p%q;p=n;a[i]=m;t++;if(n==0)break;}for(i=t-1;i>

3、=0;i--){switch(a[i]){case10:cout<<'A';break;case11:cout<<'B';break;case12:cout<<'C';break;case13:cout<<'D';break;case14:cout<<'E';break;case15:cout<<'F';break;default:cout<

4、的数字，q为需要转换为的进制。{inti,m,n,t=0,a[100];//定义一个数组a[100],用来存放取余结果。for(i=0;;i++)////通过for循环实现取余并逐位输出。{课程实习报告n=(int)p/q;m=(int)p%q;p=n;a[i]=m;t++;if(n==0)break;}for(i=t-1;i>=0;i--)//实现逆序输出。{switch(a[i]){case10:cout<<'A';break;case11:cout<<'B';break;case12:cout<<'C';break;case13:cout<<'D';break;case14:c

5、out<<'E';break;case15:cout<<'F';break;default:cout<>p;//用户输入需要转换的数字。课程实习报告cout<<"输出转换后的实数:";cout<<"2进制:";f1(p,2);//调用f1。cout<<"";cout<<"8进制:";f1(p,8);//调用f1。cout<<"";cout<<"16进制:";f1(p,16);//调用f1。}cout<

6、中出现了10以上的数字，通过用switch语句进行进一步判断解决了问题。代码仍然比较复杂，并且用户无法实现自由选取需要转换的进制，需要进一步改进。【用户手册】用户需要根据提示输入一个10进制的数字，即可输出相对应的2进制，8进制，16进制数字。实习题目二五猴分桃【需求说明】五只猴子摘了一堆桃子，约好第二天早上来分。第一只猴子来得早，它将桃子平分成五堆，多出一个，它把多出的一个吃了，把属于自己的一堆拿走了，将剩下的还混成一堆其课程实习报告他猴子来了也正好按一样的方法处理。编程求出原来最少有多少个桃子。（用递归函数。）即利用递归函数逐个判断符合条件的数字，输出最小的数字。（1）设计思想利

7、用逆向思维，从桃子数i符合的条件入手，寻找符合条件的最小的数字i。（2）总体设计通过分析题目，容易知道每一次的桃子数目总是满足除以5余数为1，每一次剩下的桃子总为上一次每堆的桃子数目减1除以5乘以4。直到运算的次数为5后跳出循环。猴子数为0，开始判断的数字i为0.判断猴子数目n是否为5是否判断i是否满足i%5==1.否调用结束，输出桃子数ii=i/5*4,n=n+1是intfun(intn,intnum)//n为猴子数，num为桃子数{if(n==5)//