《光的衍射》导学案

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1、浠水实验高中高二物理选修3-4学案编号162013-4-15《光的衍射》导学案编写人:孙国喜审核人:杨华金审批人:黄正明【学习目标:】1.通过实验观察,让学生认识光的衍射现象,知道发生明显的光的衍射现象的条件,从而对光的波动性有进一步的认识。2.通过学习知道“光沿直线传播”是一种近似规律。3.能用衍射知识对生活中的现象进行解释和分析【学习重点:】单缝衍射实验的观察以及产生明显衍射现象的条件。【学习难点:】衍射条纹成因【学法指导】认真阅读课本,勾画出重点内容并认真思考,完成以下问题【课前回顾与自学】请大家看这几幅图片,回忆一下相关内容,回答下面三个问题:1.什么是波的衍射?图2中哪一幅

2、衍射现象最明显?2.发生明显衍射现象的条件是什么?为什么我们在日常生活中观察不到光的衍射?【预习自测】1、对于光的衍射现象,下述定性分析中错误的是(    )A.光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生弯曲的传播现象B.光的衍射现象否定了光的直线传播的结论C.光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据D.衍射花纹图样是光波相互叠加的结果2.人隔着墙说话,能听见声音而看不见人,下列说法中解释正确的是()A.光波是电磁波,而声波是纵波B.光波是横波,而声波是机械波C.光速太大D.声波波长大,光波波长小-4-浠水实验高中高二物理选修3-4学案编号162013-4-153.用两支铅笔夹成一条狭缝

3、,将眼睛紧贴着狭缝并使狭缝与日光灯管或其他线状光源平行,你会观察到什么现象?试解释这个现象。4.太阳光照着一块遮光板,遮光板上有一个较大的三角形孔。太阳光透这个孔,在光屏上形成一个三角形光斑。请说明:遮光板上三角形孔的尺寸不断减小时,光屏上的图形将怎样变化?说出其中的道理。【课内探究】1、什么是光的衍射?2、产生明显光的衍射现象的条件是什么?3、光的衍射现象的物理意义是什么?4、单缝衍射图样的特点是什么?各种单色光的衍射条纹完全相同吗?衍射图样中的明暗条纹是如何产生的?5、“泊松亮斑”说明什么?6、单缝衍射与双缝干涉的比较单缝衍射双缝干涉不同点产生条件条纹宽度条纹间距亮度相同点【针对

4、训练】-4-浠水实验高中高二物理选修3-4学案编号162013-4-151.在单缝衍射实验中,下列说法中正确的是()A.将入射光由黄色换成绿色,衍射条纹间距变窄B.使单缝宽度变小,衍射条纹间距变窄C.换用波长较长的光照射,衍射条纹间距变宽D.增大单缝到屏的距离,衍射条纹间距变宽2.下面四种现象中,哪些不是光的衍射现象造成的:A.通过游标卡尺观测两卡脚间狭缝中发光的日光灯管,会看到平行的彩色条纹;B.不透光圆片后面的阴影中心出现一个亮斑;C.太阳光照射下,架在空中的电线在地面上不会留下影子;D.用点光源照射小圆孔,后面屏上会出现明暗相间的圆环.【课堂练习】1.汽车在行驶时常会滴下一些油

5、滴,滴下的油滴在带水的路面上会形成一薄层油膜,并呈现出彩色,这是由于()A.光的色散B.空气的折射C.光的干涉D.光的衍射2.让太阳光垂直照射到一块遮光板上,板上有一个自由收缩的三角形孔,当此三角形孔缓慢地变小直到闭合时,在孔后的屏上先后出现()A.由大到小的三角形光斑,直至光斑消失B.由大到小的三角形亮斑,明暗相间的彩色条纹,直至条纹消失C.由大到小的三角形光斑,明暗相间的黑白条纹,直至黑白条纹消失D.由大到小的三角形光斑,小圆形光纹,明暗相间的彩色条纹,直至条纹消失4.下列关于光的现象的说法中正确的是()A.用白光做双缝干涉实验时,屏上从中央条纹向外,紫光的亮条纹偏离中央的距离最

6、大B.白光单缝衍射时,偏离中央亮条纹远的是红光C.白光经三棱镜折射发生色散,红光偏向角最大D.涂有增透膜的照相机镜头看上去呈淡紫色,说明增透膜增强了对淡紫色光的透射5.图13-5-4甲、乙所示是单色光通过窄缝后形成明暗相间的两种条纹图样,下列判断正确的是(图中阴影部分表示亮条纹)()A.甲为单缝衍射的图样B.乙为双缝干涉的图样C.甲为双缝干涉的图D.乙为单缝衍射的图样6.在一次观察光的衍射实验中,观察到如图13-5-5所示的清晰的明暗相间图样,那么障碍物应是(黑线为暗纹)()-4-浠水实验高中高二物理选修3-4学案编号162013-4-15图13-5-5A.很小的不透明的圆板B.很大

7、的中间有大圆孔的不透明的圆板C.很大的不透明圆板D.很大的中间有小圆孔的不透明圆板7.一束红光射向一块有双缝的不透光的薄板,在薄板后的光屏上呈现明暗相间的干涉条纹.现在将其中一条窄缝挡住,让这束红光只通过一条窄缝,则在光屏上可以看到()A.与原来相同的明暗相间的条纹,只是明条纹比原来暗些B.与原来不相同的明暗相间的条纹,而且中央明条纹变宽些C.只有一条与缝宽对应的明条纹D.无条纹,只存在一片红光8.游标为20分度(测量值可准确到0.05mm)的卡尺示数如图

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