初三语文期末重点题型模拟题

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1、初三上期末重点题型模拟题一、语言连贯1.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是当女主角以轻盈而矫健的步子走出场时，平静的人海陡然膨胀起来了，观众像触了电似地对她报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎舒缓而又急促，似乎        。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她优雅的“水袖”中，从她婀娜的身段中，        ，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。A.①柔和而又铿锵②一粒一粒地坠下来B.①婉转而又悠扬②一粒一粒地坠下来

2、C.①柔和而又铿锵②一粒一粒地滚下来D.①婉转而又悠扬②一粒一粒地滚下来2.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是   从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年的春季，我到了太湖，这里的      ，柳密堤长，这里的       ，良田俊苇，这里的      的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，它们的啼叫，是要伴着春雨，它们的飞翔，是要伴着朝晖的。这里才是它们真正的家乡。A.茂林修竹   湖清山秀   乍晴乍雨    B.湖清山秀   茂林修竹   乍雨乍晴C.湖清山秀   茂林修竹   乍晴乍雨 

3、   D.茂林修竹   湖清山秀   乍雨乍晴3. 结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是每当寒冬腊月时节，雪打竹叶，   ①  ，声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声，一些毛竹被压折了。雪霁天晴，毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪，一个个站起来，  ②  ，英姿勃发，象是一排排列队的士兵。A.①沙沙落雪彼此和应   ②抖擞精神    B.①飘飘落雪安静轻柔   ②精神抖擞C.①沙沙落雪彼此和应   ②精神抖擞    D.①飘飘落雪安静轻柔   ②抖擞精神4.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项

4、是   山里无风的日子，静谧的柞树林中，   ①  ，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如  ②  ，婴童吮乳，声声有情。A.①纷纷扬扬地飞着雪花②啜叶桑蚕   B.①轻轻慢慢地飘着雪花②桑蚕啜叶C.①纷纷扬扬地飞着雪花②桑蚕啜叶   D.①轻轻慢慢地飘着雪花②啜叶桑蚕5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是这里的春日自然最好。山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小路的两边，一株间一株地种着桃树与杨柳

5、。桃树上各缀着几朵重瓣的红花，   ①   ；杨柳在暖风里不住地摇曳。小路两旁的人家也少不得有些花草，围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，轻风一吹，   ②   。A.①像夜空的疏星②摇出一街的香气   B.①像夜空的疏星②散出一街的香气C.①像夜空的繁星②摇出一街的香气   D.①像夜空的繁星②散出一街的香气6.结合语境，填入横线处的语句最恰当的一项是          在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。湖面明静如镜，水清见底，  ①  ，使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，惟一活动的就是天

6、鹅，天鹅的洁白增添了湖水的明净，  ②   。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。A.①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中   ②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声B.①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中   ②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声C.①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中   ②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静D.①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中   ②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静二、修辞1.对下列句中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是A.草原给我的第一个印象是，它多么像海啊!只有海才这么寂静

7、，这么广漠得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。理解：这段话中，把“草原”比作“大海”，把“大海”比作“没有框子的画”，形象地写出大海留给我的广阔无边的第一印象。B.地球上的海水没有边界地来回散步，空气不用签证地进进出出。环境保护，不仅需要各国自己的努力，还需要加强国际合作，共同解决问题。理解：这段话中，把“海水”、“空气”当成不受约束的人来写，写出了环境保护需要加强国际合作的必要性，风趣而有说服力。C.夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，牡丹花失去神采。只有太阳花面对炎炎赤日，阳光愈是炽热，它开

8、得愈是艳丽，愈是热情，愈是旺盛。理解：这段话中，运用排比和拟人的手法，赞美了太阳花在炎炎夏日里，其它花都失去神采的时候，依然生机勃勃的情态。D.为什么有时候音乐那么美妙，却不能感动听众？因为，对于不懂得欣赏音乐的人，最美妙的音乐也没有意义。理解：这段话中，作者以设问的方式，自问自答，强调要被音乐打动，除了要有美妙的音乐，还必须要有感受和鉴赏音乐的能力。2. 对下面文段中所使用的修辞方法