中小学写字教学实施方案

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1、平顶山市第十八中学写字教学实施方案一、指导思想为了全面落实素质教育，进一步落实写字教学目标，加强学生的写字训练，提高教师和学生的写字水平，营造墨香校园，陶冶学生的情操，培养学生的常规意识和正确书写汉字的能力，养成学生认真细心的学习态度、良好的意志品质和严谨的学习习惯，教会学生写一手好字，并学会做人，实现全面实施素质教育的目的，特制订本实施方案。二、目标任务(一)总体目标1、通过写字教学实施方案，促使师生形成写好字，写规范汉字的行为习惯，传承我国优秀的汉字书写文化。2、通过写字教学实施方案，使教师备课、批改作业、以及学生写

2、字、作业质量再上一个新台阶。3、把写字教学作为创建特色学校的重要途径与目标，建立一套写字教学的机制与教学方法。(二)具体目标1、教师目标全校教师要达到《教育部关于加强小学教师职业技能训练》文件中提出的“三笔字”书写9点要求：⑴掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系，做到会读、会写、会用。⑵掌握《简化字总表》中的简化字，以及纠正学生的错别字。⑶书写达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力，字体匀称美观。7⑷分别掌握纲笔、粉笔、毛笔三笔字的执笔方法和写字姿势，纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。⑸分别掌握

3、三笔字的用笔方法，知道三笔字之间在用笔和笔画方面的相同点与差别。⑹了解选帖、读帖和临摹的基本知识和要领，对书法作品有一定的欣赏能力。⑺了解楷书的几种结构类型及其规律，能纠正学生的书写毛病。⑻熟练地书写纲笔字、粉笔字，做到规范、工整、美观；会写毛笔字，做到匀称整洁、美观大方，语文教师会指导学生写毛笔字。⑼掌握书写款式。要求布局恰当，行款整齐。2、学生目标一年级：一年级以铅笔为主，知道基本笔顺，能写出规范的汉字、字母。重点是指导学生掌握正确的写字姿势、执笔方法，学会使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。二年级：二

4、年级知道笔划的特征，能写出较漂亮的规范汉字、独体字，简单的句子。巩固写字姿势，执笔方法；继续培养写字兴趣，写得正确、端正。在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；能规范使用和保管写字用具，初步养成良好的写字习惯。三、四年级：能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度；练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；学习正确用毛笔写字的姿势、执笔和运笔方法；三年级在一、二年级写字的基础上学习笔划特点，用钢笔正确书写偏旁、词、句子。五、六年级：继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，

5、要求写字正确、端正、整洁，行款符合要求；了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系，继续培养写字兴趣和良好写字习惯。七、八年级：要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率。7九年级：能比较熟练地用钢笔写字，有一定速度，抄写汉字每分钟不少于30个，字迹工整，行款整齐。在小学写字的基础上进行巩固、创新、提高，形成各自的写字特色。三、实施机构组长：王东福叶盈奎副组长：丁中信王建东左瑞杰成员：班主任，全校写字教师四、时间安排：我校写字教学的第一个五年计划实践安排：1、

6、宣传发动阶段：2010年9月----2010年11月2、活动实施阶段：学生写字：2010年9月----2015年6月开展硬笔书法写字教学。教师写字：第一阶段：2010年9月----2013年7月开展硬笔写字。第二阶段：2013年9月----2015年6月开展软笔写字。3、活动总结阶段：2015年7月----2015年8月五、工作措施1、建立学校写字教室、教学实施兴趣小组。学校要建立写字教室，添置写字工具，装修写字黑板，保证每位教师每天书写20个粉笔字。学校要成立以校长为组长，分管教学副校长、教务主任、班主任、写字指导教师

7、为成员的写字教学实施兴趣组，负责学校写字教学的落实。2、调配学校写字教学指导教师。7学校要按照学生数量的多少调配1至2名热爱写字教学、有写字特长或是写字教学经验的教师担任专兼职的写字教学指导教师，学校要明确写字教学指导教师的工作目标、工作量和职责权利。同时学校聘请退休教师胡国栋作为学校写字教学顾问，每月到校指导一次写字教学。3、落实学校写字教学辅导时间。学生方面：写字教学时间由在校集中指导练习时间和课外自行练习时间组成。学校每天下午上课前集中写字教学时间20分钟，学生课外自行练习时间每天不少于30分钟，具体的检查落实办法

8、由各班级自行制定。课表上开设的综合实践活动时间可以每周安排一节用来进行写字教学。教师方面：每天练习书写正楷100个钢笔字，每月教师上交一篇硬笔写字作品进行展示评比。每天教师在写字教室书写20个粉笔字。4、建立学校写字质量激励机制。学校要建立以激励学生写好字为重点的奖惩激励机制，每学期要开展各种以促进提高写字质量为目的