已知二叉树中的节点类型binode被定义为

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1、已知二叉树中的节点类型binode被定义为：structbitnode{intdata‘binode*1ch,*rch;}.其中data为节点值域，lch和rch分别为指向左、右孩子结点的指针域。编写求一棵二叉树高度的算法，该高度由函数intbtreeherght（binode*T）返回。假设根结点的层次为1，参数T初始指向这棵二叉树的根结点。答案：intBTreeHeight(BiNode*T){if(T==NULL)return0;//对于空树，返回0并结束递归，else{inth1=BTreeHeight(T->lch);//计算左子树的高度，inth2=BTreeHeig

2、ht(T->rCh);//计算右子树的高度，if(h1>h2)returnh1;elsereturnh2;//返回树的高度，}}7．已知二叉树中的结点类型用BinTreeNode表示，被定义为:structBinTreeNode{chardata;BinTreeNode*leftChild,*rightChild;};其中data为结点值域，leftChild和rightChild分别为指向左、右子女结点的指针域，根据下面函数声明编写出求一棵二叉树高度的算法，该高度由函数返回。假定根结点的层次为0，参数BT初始指向这棵二叉树的根结点。IntBTreeHeight(BinTreeN

3、ode*BT);算法如下intBTreeHeight(BinTreeNode*BT){if(BT==NULL)return–1;//对于空树，返回-1并结束递归，else{inth1=BTreeHeight(BT->leftChild);//计算左子树的高度，inth2=BTreeHeight(BT->rightChild);//计算右子树的高度，if(h1>h2)returnh1+1;elsereturnh2+1;//返回树的高度，}}（一）开展教育实践活动是深刻领会“四好老师”内涵，加强教师思想政治建设的现实要求和有力保障争做具有新疆特色“四好老师”是新疆社会稳定和长治久安总

4、目标下，自治区党委、政府牢牢把握教师是教育事业的第一资源和核心要素，对全疆各类教师提出的新标准、新要求，具有鲜明的时代特色，它包括对政治的关心和认识，对同事的团结和合作，对职业的热爱和投入，对学生的教育和培养，对工作的严谨和进取等方方面面。这次开展教育实践活动，就是要使广大教职工进一步深刻领会其内涵，时刻牢记自己的身份，严守师德底线，用自己的人格魅力，做学生人生道路的引路人。既要教书更要育人，既向学生传授知识，又要教育学生如何做人，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。国运兴衰，系于教育；教育之本，在于教师。争做具有新疆特色“四好老师”，就是要求各族教师要做有历史责任感的好老

5、师，要有与新疆地位相适应的格局和境界，要有与当前形势相适应的责任和担当，要有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟；要做为人师表的好老师，做政治坚强的表率，做践行“五个认同”的模范，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，做师德高尚的楷模；要做立德树人的好老师，教育学生牢固树立“五个认同”和中华民族共同体意识，坚决抵制“双泛“思想，做好”去极端化“工作，大力促进民族团结，抓好养成教育，培养现代新疆人，将真情倾注到神圣的教育事业之中，成为社会正能量的倡导者和传播者；要做专业过硬的好老师，努力提高自身教育教学质量工作水平。（二）开展教育实践活动是开展民族团结教育的有

6、力抓手民族团结是新疆各族人民的生命线，是最基本最根本的群众工作，是新疆社会稳定和长治久安的根基，是我们做好一切工作的前提和保障。今年是自治区民族团结教育进步年，校党委根据自治区党委的决策，全面安排部署了学校当前及今后一个时期的民族团结进步工作，吹响了新一轮民族团结教育的集结号。这次教育实践活动也是学校落实民族团结教育年各项举措的重要载体。各单位各部门要将这次教育实践活动作为民族团结教育实践活动的重要内容，认真贯彻落实，全校各族师生要像爱护自己的眼睛一样，爱护民族团结，以民族团结从我做起，向我看齐的责任担当，影响学生，带动家庭，辐射社会，推动全社会形成人人珍惜民族团结，人人维护民族

7、团结的良好氛围。（三）开展教育实践活动是促进学校教育事业发展的有效途径2015年，我校成功更名为喀什大学。学校的办学历程翻开了新的一页，开创了办学新局面。这是多年来全校师生员工扎根边疆、忠于职守、无私奉献，奋发图强、积极进取、共同努力的结果。从总体情况来看，我校教职工队伍的主流是好的，是积极、健康、向上的。但我们也要清醒地看到目前还存在一些不容忽视的问题，与目前新形势新要求不相适应。如：个别教职工政治敏锐性不高，政治纪律和政治规矩不强，对社会主义核心价值观、“三个离不开”“五个认