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时间：2019-05-30
《十只小猪过河音乐教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、音乐教学设计《十只小猪过河》执教人：李侠音乐教学设计《十只小猪过河》一、教学内容学唱《十只小猪过河》二、教学目标1、情感目标：在歌曲的演唱中感受和表现小猪可爱的形象和憨态；2、知识与技能目标：通过学习本课，学生能够边唱边用动作表现歌曲；3、过程与方法目标：让学生在体验、欣赏和表演歌曲中感受歌曲的趣味性；三、教学重点：通过学习本课能够培养学生边唱边表演的能力。四、教学难点：学生能够在有感情的演唱歌曲的同时边表演。五、教具准备课件、电钢琴六、教学过程（一）图片导入师：今天我们来欣赏一些图片，看一看这些图片有什么特点？（播放动物图片）师：它们是不是都属于动物呀，今天我
2、们就一起来学习一首关于动物的歌曲（出示课题十只小猪过河）（二）介绍小猪师：谁能来说一说猪有什么特征？（学生举手回答）师：你们想不想看一看小猪的一些图片呢？（欣赏猪的图片）(三)学习歌曲1、听音乐回答问题师：我们来听一听歌曲中讲了什么事情？听完之后告诉老师歌曲中讲了什么事？（学生先回答，然后教师总结）2、按节奏朗读歌词3、跟音乐学歌曲4、跟琴学唱一遍（四）为歌曲配动作1、学习动作师：我们一起来为歌曲配上动作吧！现在跟着老师学（学生边听音乐边跟老师学习动作）2、找学生表演（五）活动1、找学生分别模仿小猪游泳的动作2、找学生边听音乐边表演(组织学生模仿小猪过河的方式进
3、行表演)
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