成语的误用类型修改实用

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1、高三语文复习成语成语的误用类型常见的成语误用类型望文生义用错对象误用褒贬搭配不当重复赘余谦敬不当自相矛盾不合语境※(一)望文生义分析:句中的“文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷,写作技巧纯熟。如:“他略加思索,便提起笔来,文不加点地写下去。”该句作者显然是望文生义,以为“点”就是指标点符号,因而造成误用。其实“点”在这里表示涂改。例:古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.为了应付高考,老师越教越细,学生越学越碎,其结果是肢解了一篇篇美文,长此以往,学生自然目无全牛,见一斑而不见全豹。B.周末,我和同桌一起去攀岩,

2、虽然崖壁陡峭,我们仍然摩肩接踵,奋力攀登。C.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。D.“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受“感染”却是不容置疑的事实。参考答案D(“不容置疑”意即不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑,符合语境。A.“目无全牛”出自《庄子·养生主》,讲的是庖丁解牛的技艺高超,牛在他的眼里已经不是完整的牛,而是由许多小的部分组成的。成语形容技艺精湛纯熟,用于此处,不合语意。B.“摩肩接踵”指肩碰肩,脚碰脚。形容人多,很拥挤。这里只有“我”和同桌,谈不上拥挤。而考生却容易将其仅仅理解为字面意思,误认

3、为我和同桌前后紧跟着。c.“屡试不爽”指经过多次试验都不错,“爽”是“差错”之意。而考生容易将“爽”理解为爽快、舒服。2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.1300多年后,废科举,兴学校,已成为历史发展的必然趋势。西方的教育体系登堂入室,私塾成为布满历史尘蠹的老朽,而科学成了新宠。B.很少有人知道,他最近还出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集《槐聚诗存》,文字比较艰深,读起来确实累人。C.刘晓庆日前见诸媒体的许多话都是一味标榜自己的炒作,是极其媚俗的不刊之论。D.许多杰出的报告文学,在事过境迁之后,往往成为明日黄花。参考答案D(“明日黄花”比喻过时或失去意义的事物。“

4、明日”指重阳节后的一天。A.“登堂入室”也作“升堂入室”,比喻学问或技能由浅人深,循序渐进,达到了高深的境界。而句中把“登堂入室”简单地理解为“进入”的意思了。B.“文不加点”形容文章写得快而且不用修改,“点”意即删改。这个成语不是说写文章连标点都不加。C.“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论。五风十雨:形容风调雨顺。对簿公堂:在法庭上审问。屡试不爽:屡次试验都不错。大快人心:指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。久假不归:长期借用不还。比喻迷途不返。差强人意:大体上是人满意。类似成语还有:光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。不刊之论:不能更改的论断。涣然冰释:比喻疑虑、误会隔阂等

5、一下子消除。不以为然:不赞同。不以为意:不在意,不当回事。空穴来风:比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的,也比喻流言乘机会传开来。空谷足音:比喻极难得到音信、言论或来访。暴虎冯河:比喻有勇无谋、冒险蛮干。酒囊饭袋:比喻只会吃喝,不会做事的人。有口皆碑:形容受到众人的一致赞赏。奇文共赏:新奇的文章,大家共同欣赏,现多含贬义。荒谬的识别批判七月流火:天气转凉。城下之盟:在强敌兵临城下时被迫签订的屈辱条约下里巴人:泛指通俗的普及的文艺作品。穿云裂石:形容声音高亢、嘹亮。细大不捐:形容兼收并蓄。间不容发:比喻非常严密;比喻情势非常危急生与死或成与败靠得很近。下车伊始:旧指新官刚到任。现比喻带

6、着工作刚到一个地方。(二)用错对象石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂“轮”是“高大”的意思,“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。此外,还应注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语,如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等炙手可热(权势)暴露无遗(指缺点、问题矛盾等)豆蔻年华(女子十三四岁)蔚为大观(汇成盛大的景象给人美不胜收的观感)始作俑者(第一个做坏事的人)对簿公堂(在公堂上受审)改弦更张(改革制度或变换方法)与人为善(现多指善意帮助别人)下里巴人(泛指通俗的文艺作品)肝胆相照(只能作谓语或定语,不能作

7、状语)妄自菲薄(不带宾语)一蹴而就、相提并论、望其项背(只用于否定句中)1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。B.文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。C.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。D.(鲁迅)说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有“如

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