浅析农村教师的现状

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1、浅析农村教师的现状舍资小学李志明教师被称为“人民教师”，教师职业也被看作是太阳下面最光辉的职业。可见，教师在社会生活中担当重任。并且数以万计的教师在教学一线信守承诺，辛勤躬耕，一丝不苟。那么他们是否是最幸福的人呢？首先，我们从正常的工作时间来看。一个担任班主任的教师必须早晨六点起床，然后洗脸、刷牙、安排小孩，七点前后去学校，七点二十进入早读课堂，七点半带领学生吃早餐，直到八点二十，紧接着连上三节课。。十一点准备回家。中午一顿粗茶淡饭之后，一点半返回学校。很多的作业又在等待批改。课外活动期间又要处理学生问题。下午四点半放学，放学后教师进办公室备课和批改

2、作业，六点左右回家。这就是我们一天的生活，可用紧张有序来概括。而且这种生活一过就是一周。我想这种生活是其他行业无法比拟的。其次，从教师面临的压力来看。教师面临众多压力，有来自社会的，来自学校的，来自家庭的，来自自身的。随着人们生活水平的不断提升，计划生育政策的逐步推进，教育受到社会关注，这种关注包括孩子在学校的安全；教育孩子的方式方法；教师的人品和业务素质；孩子在学校的发展变化等等，这些都给教师无形的压力。近年来，由于体罚学生而受到批评或开除公职的教师屡见报端，给在职的教师时时刻刻敲响警钟。教师也是有血有肉的人而不是神，也要有赖以生存的东西，尤其在当

3、前就业压力空前紧张的形式下，有一份工作已实属不易，哪能为了教育别人的孩子而丢弃自己来之不易的工作呢，因此只能委曲求全，苟且偷生，这也是教师作为人本身的一种自我保护吧。教师还有学校的压力，同一年级有十来个班级，同一科目也有数个教师，自己担任的科目和班级常常受到考评，不管是哪一个，如果多次倒数，同级人嘲笑，自己受伤害，领导批评。形势所迫，只能双管齐下，拼命追赶。除此之外，我们还必须协调好同事关系。接下来是家庭压力。教师有赡养老人、抚养子女的义务；也面临家庭稳定的压力；也面临经济压力.教师工资听起来较高，但是每月除了日常开销之外，就所剩无几，是典型的“月光

4、族”。所以在购物方面显得计较，有时甚至会引起冲突。从而在社会上留下骂名。出现类似事件的原因之一是学校大多数是义务教育，基本没有福利待遇可言，物价又是飞涨，有限的工资用于无限的消费，岂能富有？原因之二是教师的职业特点是一丝不苟、精益求精，因此生活中也或多或少有点体现。原因之三是教书是相对独立的职业，缺少与其他行业的沟通，容易引起误解。再次，教师的追求也给自身很大压力。不在其职不谋其业，教师也追求教学的成就并且教育也是一个讲究奉献的职业，所以他们竭尽所能的搞活教学。最后，学生也给教师很大压力。当今的学生大多都是独生子女，任性孤僻，常常在学习和生活上给老师

5、带来许多麻烦，老师还要想尽办法来对付他们。总之，教育工作者“身兼数职”。还有农村教师缺口大，门槛却不低。偏远乡镇的很多农村学校，极缺老师，一位教师带几个年级、几门功课都是常事。然而，对于很多有志于教师行业的大学毕业生来说，非师范专业，即没有教师资格证是没有考试资格的。当然，有教师资格证是必要的上岗过程。如果能延续之前湖北省农村资助教师行动里面几年教学过后发放教师资格证的做法，应该会有更多的大学毕业生投入到教育队伍中来，填补农村教师稀缺的缺口。再者，农村教师调动难。有很多农村教师，要么本身是农村出身，要么家庭在异地。有时候，为了照顾家庭想就近教学，或者

6、因为其他的原因想换个地方，要么考，要么教学非常优秀进行调动，这对于大部分教师都不是易事，尤其是老教师。家庭和学校两边奔波，难免出现疏忽，影响教学质量和家庭和谐。所以，调动难是教师职业生涯里面临的一个很严峻的问题。教师的社会地位有待提高。担任过教师的同志，都能体会到教师工作的辛劳。很多不了解这个行业的都认为轻松，毕竟每年有两个长假，这是其他任何工作都不曾有的。可是，羡慕假期是一回事，平时在教学工作中早起晚睡，时时以学生为重的敬业是另一回事。当今社会有很多人都不看重老师，连自己教过的学生也曾说，以后不当老师，因为一没权二没钱。一个十来岁的孩子都有此想法，

7、更何况其他成年人。农村学校的很多年轻男教师个人问题不好解决，也多多少少跟这有关联。优秀教师流失严重。由于城乡差异，农村中小学教师待遇比城镇教师要低，且工作环境和生活条件极为艰苦。农村的教师向往城区，条件差、待遇低的学校教师向往更好的学校，教师逆向流动现象突出。优于教师待遇的职业成为农村中小学教师，特别是年轻骨干教师向往的目标，报考公务员、研究生的农村教师人数不断增加。优秀教师更是“孔雀东南飞”，导致了农村学校优质师资严重流失。一些农村学校实际成了优秀教师的实习基地和培养基地，教龄在5年左右的教师，一旦崭露头角，要么跳槽、转行，要么就被条件更好的学校“

8、挖”走。所以农村学校每年优质师资外流在不断增多。最后，从教师的社会地位来看。教师是工薪阶层里地位最低的。教师