生物统计学期末复习题库

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1、第一章填空1．变量按其性质可以分为（）变量和（）变量。2．样本统计数是总体（）的估计值。3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（）的一门学科。4．生物统计学的基本内容包括（）和（）两大部分。5．生物统计学的发展过程经历了（）、（）和（）3个阶段。6．生物学研究中，一般将样本容量（）称为大样本。7．试验误差可以分为（）和（）两类。判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。（）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。（）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。（）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。（）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（）变量和（）变量。2.直方图

2、适合于表示（）资料的次数分布。3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（）和（）。4．反映变量集中性的特征数是（），反映变量离散性的特征数是（）。5．样本标准差的计算公式s=（）。判断题1.计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。（）2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。（）3.离均差平方和为最小。（）4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。（）5.变异系数是样本变量的绝对变异量。（）单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是().A.身高B.体重C.血型D.血压2.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成()图来表示.A.条形B

3、.直方C.多边形D.折线3.关于平均数,下列说法正确的是().A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B.正态分布的算术平均数和中位数相等.C.正态分布的中位数和几何平均数相等.D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。4.如果对各观测值加上一个常数a，其标准差（）。A.扩大a倍B.扩大a倍C.扩大a2倍D.不变5.比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度，应采用的指标是（）。A.标准差B.方差C.变异系数D.平均数第三章填空1．如果事件A和事件B为独立事件，则事件A与事件B同时发生的概率P（AB）=。2．二项分布的形状是由（）和（）两个参数决定的。3．正态分布曲线上，（）确定

4、曲线在x轴上的中心位置，（）确定曲线的展开程度。4．样本平均数的标准误=（）。5．事件B发生条件下事件A发生的条件概率，记为P(A/B)，计算公式：（）判断题1．事件A的发生和事件B的发生毫无关系，则事件A和事件B为互斥事件。（）2．二项分布函数Cnxpxqn-x恰好是二项式（p+q）n展开式的第x项，故称二项分布。（）3．样本标准差s是总体标准差σ的无偏估计值。（）4．正态分布曲线形状和样本容量n值无关。（）5．х2分布是随自由度变化的一组曲线。（）单项选择题1．一批种蛋的孵化率为80%，同时用2枚种蛋进行孵化，则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为（）。A.0.96B.0.64C.0.

5、80D.0.902.关于泊松分布参数λ错误的说法是().A.μ=λB.σ2=λC.σ=λD.λ=np3.设x服从N(225,25),现以n=100抽样，其标准误为（）。A.1.5B.0.5C.0.25D.2.254.正态分布曲线由参数μ和σ决定,μ值相同时,σ取()时正态曲线展开程度最大,曲线最矮宽.A.0.5B.1C.2D.3计算题重要公式:二项分布:泊松分布:正态分布:第四章名词解释抽样估计、抽样分布、置信区间•样本平均数是总体平均数的无偏估计值；•样本方差是总体方差的无偏估计值；•样本标准差不是总体标准差的无偏估计值。第五章一、填空1．统计推断主要包括（）和（）两个方面。2．参

6、数估计包括（）估计和（）估计。3．假设检验首先要对总体提出假设，一般要作两个：（）假设和（）假设。4．总体方差和已知，或总体方差和未知，但两个样本均为大样本时应采用u检验法5．在频率的假设检验中，当np或nq（）30时，需进行连续性矫正。二、判断1．作假设检验时，若

7、u

8、﹥uα，应该接受H0，否定HA。()2．若根据理知识或实践经验判断甲处理的效果不会比乙处理的效果差，分析的目的在于推断甲处理是否真的比乙处理号，这时应用单侧检验。()3．小概率事件在一次试验中实际上是不可能发生的。()4．当总体方差σ2未知时需要用t检验法进行假设检验。()5．在进行区间估计时，α越小，则相应的置信区

9、间越大。()6．在小样本资料中，成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。()7．在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。()三、单选1．两样本平均数进行比较时，分别取以下检验水平，以()所对应的犯第二类错误的概率最小。A．α=0.20B．α=0.10C．α=0.05D．α=0.012．当样本容量n﹤30且总体方差σ2未知时，平均数的检验方法是()。A．t检验B．u检验C．F检验D．χ2检验3．两样本方差的同质性检验用()。A．t检验