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1、东亚概况主讲:吴玲东亚概况参考书目——《日本文化·社会·风土》作者:佐岛群己参考书目——《日本采风》作者:宋希仁参考书目——《中日文化冲突与理解的事例研究》作者:尚会鹏参考书目——《日本风俗习惯》作者:马兰英参考书目——《韩国风俗民情研究》作者:徐恩一、自然状况1、地理位置2、国土面积日本的行政区划——都、道、府、县。日本全国分为1都(东京都:Tokyo)、1道(北海道:Hokkaido)、2府(大阪府:Osaka、京都府:Kyoto)和43个县,下设市、町、村。其办事机构称为“厅”,,行政长官称为“知事”。每个都、道、府、县下设

2、若干个市、町、村。其办事机构称“役所”,行政长官称为“市长”、“町长”、“村长”。日本的行政区划——都、道、府、县。日本的43个县是:爱知、宫崎、秋田、长野、青森、长崎、千叶、奈良、福井、新舄、福冈、大分、福岛、冈山、岐阜、佐贺、爱媛、冲绳、群马、埼玉、广岛、滋贺、兵库、岛根、茨城、静冈、石川、櫔木、岩手、德岛、香川、鸟取、鹿儿岛、富山、神奈川、和歌山、高知、山形、熊本、山口、三重、山梨与宫城。3、日本的人口:1.2亿4、日本的民族与宗教,主要民族为大和族,北海道地区有2.4万阿伊努族人。主要宗教为神道教和佛教。二、国家概况1、国

3、名:日本2、国旗:太阳旗3、国徽:圆形,绘有16瓣黄色的菊花瓣图案。4、国歌:《君之代》5、国花:樱花三、日本简史:公元4世纪中叶,日本开始成为统一的国家,称为大和国。大和国是日本历史上最早的统一的国家。大和国的“王”是天皇的祖先。公元645年“大化革新”后,日本建立了以天皇为绝对君主的中央集权制国家。日本的平假名あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねのはひふ日本的片假名アイウエオカキクケコサシスセソタチツテトナニヌネノハヒフヘホ织田信长丰臣秀吉与德川家康三、日本简史:19世纪中叶,英、美等国迫使日本签订不平等条

4、约,民族矛盾和社会矛盾激化,德川幕府统治崩溃。1868年,明治天皇继位,实行“明治维新”。推行三大改革:殖产兴业、富国强兵、文明开化。明治维新后,日本走上侵略扩张的道路。1894年,发动甲午战争;1904年,挑起日俄战争;1910年,侵吞朝鲜;1931年9月18日,发动“九·一八”事变;1937年7月7日,发动卢沟桥事变;1941年12月8日,偷袭珍珠港,发动太平洋战争。1945年8月15日,日本无条件投降,成为战败国。现行《日本国宪法》于1947年5月3日实施。宪法规定,国家实行议会内阁制。天皇为日本国的象征,无权参与国政。议会

5、(国会),由众、参两院组成,为最高权力机关和唯一立法机关。每年1月至6月召开通常国会,会期150天,其它时间可根据需要召开临时国会和特别国会。内阁为国家最高行政机关,对国会负责。日本的司法权属于最高法院及下属各级法院。四、日本的宪法与政治日本的政党:自由民主党(自民党)民主党公明党日本共产党民社党国民新党日本自民党日本民主党五、日本的军事《日本国宪法》第九条规定:“永远放弃把利用国家权力发动战争、武力威胁或行使武力作为解决国际争端的手段,为达此目的,日本不保持陆、海、空军及其他战争力量,不承认国家的交战权”。六、日本的经济战后的日

6、本奉行“重经济、轻军备”路线,重点发展经济,使日本在20世纪60年代末成为世界第二大经济体,经济实力仅次于美国。日本矿产资源贫乏,除煤、锌有一定储量外,绝大部分依赖进口。日本主要贸易对象为美国、亚洲国家和欧盟国家。七、日本教育概况(一)义务教育阶段:在日本,小学和初中为义务教育阶段。日本义务教育的方针:1)根据儿童的成长阶段,选择相应的科目。2)重视培养学生对社会变化的适应能力和创造性,提高学生的学习欲望。3)在加强基础知识的学习和注意培养个性的同时,保持从幼儿园到高中各科目内容的一贯性。4)在培养尊重日本文化和传统态度的同时,加

7、强对世界文化和传统的理解,注意培养学生的基本素质。(二)高中教育日本的高中阶段有全日制、定时制、通信制三种课程。高中的教育分为普通教育和专门学科教育两种类型。(三)职业技术教育日本的职业技术教育体系分为三种:学校教育体制下的职业技术教育;在企业内的职业技术教育;社会办的公共职业训练。(四)特殊教育一般设有盲人学校、聋哑学校、养护学校等。这些特殊学校根据教育对象的年龄分为幼稚部、小学部、初中部、高中部。(五)高等教育日本的高等教育包括有大学、研究生院、短期大学、高等专门学校、专门学校、广播电视大学等。(1)大学和短期大学。(2)高等

8、专门学校。(3)研究生院。东京大学:成立于1877年,是日本第一所国立大学,也是亚洲创办最早的大学之一,公认为日本最高学府,是亚洲一所世界性的著名大学。校训:以质取胜。学校构成:法学部、文学部、经济学部、教育学部、医学部、理学部、工学部、药学部、农

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