科学活动——神奇的镜子

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1、活动时间：2015年9月9日活动名称：科学课——神奇的镜子活动班级：中六班执教老师：孔德娜活动目标：1、了解不同种类镜子的特点。2、能够想出镜子的替代品。3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备：望远镜、平面镜、放大镜；铝制盆子，铁勺、一个脸盆活动重点：了解不同种类镜子的特点活动难点：探索镜子的替代品活动过程：一、导入活动制造悬念：老师藏在窗帘后面，用镜子反射光并将反射的光投在白色的墙面上，引起悬念，让小朋友们猜想老师是用什么制造出的光，引导小朋友们知道镜子是可以反射光的。二、基本部分1、了解不同种类的镜子让小朋友们用多种感官来感知不同种类的镜

2、子。（1）平面镜摸一摸：让小朋友们用手摸一摸，感受镜子是光滑的、冰冰的。看一看：让小朋友们对着镜子看看镜子里的自己（2）望远镜让小朋友们初步了解望远镜可以看到远处的东西（3）放大镜让小朋友们初步了解放大镜可以把很小的东西放大2、找出镜子的替代品（1）谈话活动：与小朋友们讨论在生活中什么东西不是镜子，但是也可以当镜子使用。（2）在教室里寻找可以代替镜子的东西老师引导小朋友们找出盆子、勺子等三、游戏活动—照镜子教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）四、结束部分：今天老师带领小朋友们了解了望远镜、放大镜、平面镜，生活中还

3、有很多种镜子，小朋友们回家后可以和爸爸妈妈找找还有哪种镜子。