洪塘学校教学常规管理制度

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1、湘乡市洪塘学校教学常规管理制度 为全面贯彻国家教育方针，进一步深化基础教育课程改革，全面推行素质教育，加强教育教学管理，规范教育教学行为，全面提高教育教学质量，办人民满意的基础教育，根据有关教育法规、政策和国家教育部、省教育厅、市教育局有关教育教学的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。一、课程计划课程计划是素质教育的基本要求，是我国学校教育的纲领性文件。学校必须严格按照国家和省教育行政部门颁布的课程计划编排学期课程表，开齐开足所有课程，任何教师不得调整、增减课程和课时，不得赶超教学进度和提前结束新课

2、。二、教学计划1.学校应按照国家教育方针、国家教育部颁发的《课程计划》《课程标准》和上级教育行政部门的工作计划，结合本校实际，制定学校教学工作计划（包括教学工作行事历）。教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期检查，保证得到贯彻实施。2.8教研组（学科组）工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对教研工作作出具体安排，于开学后一周内交教导处（教务处）审定存档。3.学科教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要深刻领悟学校教学工作计划总体精神，熟悉《

3、课程标准》，明确所教学科本学期总的教学任务，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。凡《课程计划》中开设的课程均要依据《课程标准》的要求制订好教学计划。三、备课1.备课内容要做到“十有”：有授课时间，有课时计划，有教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），有重点难点分析，有教学步骤，有教法学法，有教学手段设计，有练习安排与作业布置，有板书设计，有教学反思或后记。2.要求各科一律备课时教案，作文课、讲评课、练习指导课、试卷分析课、实验课、复习课及各类活动课均必须按课时写好书面教案；每

4、学期书写教案的数量，至少要有16周按《课程计划》规定的周课时量的节数。3.要求教师写教学反思或后记。可长可短，不求多，但求“实”和“精”。4.教案检查。学校分组8每月检查一次，严禁无教案进课堂；严禁使用旧教案；严禁使用不规范的提纲式教案；严禁以试卷、课件代替教案；严禁以课本、资料上的评注圈点代替教案。四、课堂教学课堂教学是实施素质教育的主渠道，是保证教学质量的核心环节。1.教师必须以新课程理论作指导，以良好的师德影响学生，驾驭课堂，优化教学环境。要严格按课表上课，不得随意缺课、调课和停课。上课时，教师应精

5、神饱满，教态亲切自然，衣着整洁得体，做到不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不接听电话，不做与本课无关的事，不坐着上课，严禁在课堂上吸烟、嚼槟榔，严禁训斥、体罚或变相体罚学生。上下课师生应互致问候。2.教师上课必须使用普通话，力求语言准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性，语速不能过急或过缓，板书设计要合理，书写要规范。3.大力推进教学改革。教师应把教学改革作为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落实到课堂教学中。要以各学科《课程标准》为依据组织教学，实现三维教学目标。鼓励教师积极探索和实验，形成

6、不同的教学风格和特色。4.8教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，坚持以能力为重，注重知行结合。要培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。5.提倡教师使用多媒体教学，充分发挥信息技术在教学中的辅助作用。严禁教师完全抛开教材，以课件取代课本，严禁不切合教学内容和学生实情照搬照抄他人课件，严禁不作选择，滥用多媒体课件。6.积极开展听课评课活动，每学期至少听课节数如下：校长、副校长、教导主任各30节，其

7、他人员和教师各10节。五、作业布置与批改布置和批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，各学校要按照“轻负担、高质量”的要求，抓好作业布置和批改。1.布置作业必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，培养能力，发展智力。作业形式要讲求多样化：书面作业、口头作业和实践性作业等。作业布置要适时适量，难易适中，并注意层次和梯度。不允许布置机械重复作业、超量作业和惩罚性作业。2.要严格控制学生课外作业时量。课外作业重在训练学生的创新思维和综合能力的形成，要控制课外指令性书面作业量，减轻学生

8、过重的课业负担。小学一、二年级不留书面课外作业，其它年级课外作业时量每天不超过1小时。初中、课外作业时量每天不超过2小时。83.教师对学生作业批改应采取全批全改、面批面改、集体更正、讲解、在教师指导下的互批互改等多种形式。各学科作业全批全改数量要求如下：⑴作文：作文训练要按《课程标准》突出训练重点，按教材要求布置作文与练笔。全期作文，初中和小学中、高年级批改8篇，要求有精心的眉批和尾批，有评价分数和批改日期，适当进行面批，并要