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时间:2019-05-31
《《电池的用途大》)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班科学教案:《电池的用途大》 活动目标: 1、引导幼儿通过自身的探索了解电池的用途和性能。 2、引导幼儿学习正确安装电池。 3、培养幼儿对科学的兴趣以及相互合作的能力。 活动重点: 帮助幼儿了解电池的种类、特性、用途 活动难点: 引导幼儿学习正确安装电池的方法 活动准备: 各种型号的电池若干;手电筒、电动玩具、闹钟、电线、小灯泡 活动过程: 一、导入部分 1、教师请幼儿玩电动玩具,引导幼儿观察、讨论:为什么有的电动玩具不会动?(没有电池) 2、请幼儿给电动玩具安装电池,并再次引导幼儿观察讨论:为什么有些电动玩具装上了电池还是不能动?(鼓励幼儿大胆发言,教师不作
2、结论,引导幼儿进入操作活动环节) 二、基本部分 1、探索、操作、讨论、交流,了解电池特性、用途并学习正确安装方法 (1)出示操作材料,请幼儿仔细观察: 提问:电池的两头一样吗?(有“+”、“—”极) (2)引导幼儿两人一组,相互合作,共同探索 要求:用电线、电池使小灯泡亮起来 (3)讨论:怎样使小灯泡亮起来? 小结:电池供电,使小灯泡亮起来 (4)按正负极标志正确安装电池 想一想:现在你知道为什么有些电动玩具装上了电池还是不能动? (5)请幼儿给电动玩具正确安装电池 2、通过扩散思维,发展幼儿思维的灵活性 (1)提问:在我们的生活中,哪些物品需要用电池?(录音机、
3、手电筒、手机、遥控器、门铃、电动车等) (2)引导幼儿看图片,了解生活中的电池及用途 3、激发幼儿继续探索的欲望 (1)你想设计出不一样的电池吗? (2)电池能一直用下去吗?不用时该怎么办? (3)教育幼儿不乱扔废旧电池,因为电池里的物品有毒,乱扔会污染环境。 三、结束部分 请幼儿给其他的电动物品装上电池,教师带领幼儿一起去玩。
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