《把字句与被字句的转换》微教案

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1、“把字句”和“被字句”的转换微教案微课内容：人教版小学语文二年级语文园地读读说说教学目标：掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。教学重点：灵活地进行把字句和被字句的互换。教学难点：把字句和被字句的互换时词语搭配不能变。适用对象：小学二年级学生观看教学过程：一、导入小朋友，大家好！这个微课讲的是把字句和被字句的互换方法。希望这个微课的讲解对孩子们有所帮助。二、新授1、了解把字句和被字句的组成部分把字句的格式：谁把什么怎么样主动者被动者动作部分例：小明把桃子吃了。即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分被字句的格式：

2、什么被谁怎么样被动者主动者动作部分例：桃子被小明吃了。即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分2、把字句和被字句的互换方法（1）.找主动者与被动者（2）.把、被互换（3）.把主动者与被动者交换（4）.动作不变搬下来3、练一练三、练习一、练一练(1)、八路军把敌人歼灭了。（改为被字句）第一步：先找主动者。第二步：把把字改为被字。第三步：找出被动者。第四部：歼灭了是动作部分，不变照搬下来。就应该改为：敌人被八路军歼灭了。(2)、孩子的病被陈医生看好了。（改为把字句）孩子的病为被动者，把被字改为把字。陈医生为主动者，看好了是动作部分，不变照搬

3、下来。就应该改为：陈医生把孩子的病看好了。二、小游戏：看谁是火眼金睛，下面老师要出示一位同学做的题，你们用火眼金睛来找出他做的对不对？凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。（改为被字句）改为：一座堤坝被洪水冲垮了。火眼金睛的小朋友，发现问题了吗？少了凶猛两个字，所以本题错误，应该改为：一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。同学们，以后做题时，句子成分不能丢。下面我们再看一题，蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。（改为被字句）小朋友们，他做对了吗？为什么？因为蒙蒙是形容细雨的，他改成了蒙蒙的衣服，所以本题错误，应该改为：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。因此，同学们在做题

4、时，词语搭配不能变。四、总结把字句和被字句互换方法，在日常生活中经常用到，希望这个微课对您有所帮助。小朋友们，你们学会了吗？教学反思：本节微课剖析了把字句和被字句的组成，便于学生区分。归纳了把字句和被字句的互换方法，并通过两个例题讲述了把字句改为被字句，被字句改为把字句的方法。目标明确，重点突出，针对性强，便于学生掌握和理解。