实施可持续发展战略教学设计与反思

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1、《实施可持续发展战略》教学设计与反思一、教学设计教学目标                                      1．知识与技能目标：明确我国资源的基本状况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。 2．过程与方法目标：收集人口、资源、环境方面的材料，宣传环境保护的基本国策，以实际行动保护环境；提高正确处理人口、资源、环境之间的能力。3．情感态度与价值观目标：通过学习初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意

2、节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。教学重点和难点重点：可持续发展战略的含义及要求难点：如何实施可持续发展战略教学方法：活动探究教学课时：1课时 教学过程（ 一）导入新课：教师：组织学生观看多媒体，回顾已学知识。投影：中国的人口问题、环境问题。教师：这是我们面临的人口问题、环境问题。（板书）面对这些问题，我们如何解决？应该走什么样的发展道路呢？学生：教师：那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略（板书）（二）学习新课：教师：现在请大家和我一起走进我们共同的家园。1．我们共同的家

3、园（板书）[活动一]组织学生带着问题阅读课本P54－55页并思考问题投影1：是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行为有哪些？投影2：如何正确看待人类和大自然的关系？（板书）投影3：我国的资源国情如何？（板书）人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。因此，为了解决我们和子孙后代的生存问题，我国应该走什么样的发展道路呢？2．可持续发展之路（板书）[活动二]组织学生阅读课本55－56页方框里的观点一、二、三，展开讨论投影1。你如何看待上述观点？观

4、点一：观点二：观点三：投影2：请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。 [活动三]引导学生阅读课本P56方框里的材料，讨论问题。投影1。假如你是牧民会作出怎样的选择？教师过渡：通过大家讨论的结果，我们一起确切的把握一下什么是可持续发展？怎样实施可持续发展战略？投影2：可持续发展的含义和要求（板书）含义：要求：   那么我们应如何实施可持续发展战略呢？投影3：如何实施可持续发展战略？（板书）投影4：我国实施可持续发展战略的伟大实践：（三）巩固练习[活动四]引导学生思考课本57页方框里的问题。投

5、影1：你如何看待这两种观点？请说出自己的理由。  投影2：中学生能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么实事？（四）课堂小结这节课我们学习了实施可持续发展的必要性和重要性，希望我们共同努力，真正把可持续发展思想落实到实践中去，共建我们美好的家园。（五）布置作业请你设计两条可持续发展为主题的公益广告。（六）板书设计：实施可持续发展战略1．我们共同的家园（1）正确看待人与自然的关系（2）我国的资源国情2．走可持续发展之路（1）可持续发展的含义和要求（2）如何实施可持续发展战略？二、教学反思1．本节课教

6、学的成功之处。在知识传授上，基本上达到了《新课程标准》的教学目标，通过引导和鼓励学生探究学习突破了教学的重、难点；教学过程中我利用了探究活动法、讨论法和讲授法相结合；在处理教与学的关系上，我充分考虑到尊重和发挥学生的主体性，又不失教师的主导性，调控好课堂教学的节奏，及时的对学生在探究过程中出现的偏颇、误区和不完善的观点进行有效的点拨和指导。合理运用了现代化教学手段。充分利用各种技术将有关信息以课件的形式展示，有效调动学生的各种感官，吸引学生的注意力，让学生在轻松愉悦的课堂气氛中接受知识。贯彻了“以人

7、为本”的理念。通过本课的学习，让学生各方面得到了锻炼，尤其让学生的思想认识水平得到一定的提高，更着眼于他们的长远发展。2．本节课教学也存在着一些不足。（1）由于第一次使用课件教学和没有通过校内试讲，以至于没有发现一些关键问题，例如：在设计教学导入时，时间稍微过长，本来可以用人口问题和环境问题作为导入就很好了，但是在我设计导入时，增加了我国的资源问题和生态问题，这无形中就起到画蛇添足的作用，占用学生的活动探究时间。这样的导入不是很好，必须改而痛之。（2）在讲授“我们的家园”这一内容时，没能突出人的活动

8、与人口问题给生态和自然资源带来的影响，而是通过设计三个问题，让学生阅读课文内容来完成教学任务，教学效果不是很好。假如在这里利用到导入部分的我国的生态问题和资源问题的图片来引导学生，再联系我国的人口问题以及人的活动对生态与资源的影响，导向我国乃至世界各国都必须走可持续发展道路，这样的教学效果会显著些。（3）引导学生回答问题方面不是很好。这方面出现问题的原因是因为我对课件的第一次使用，在教学设计时有所欠缺，对问题考虑不是很周到。因此，在今后利用课件教学时，多试讲多演练，才