始建初中校本研修工作计划

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1、始建初中校本研修工作计划为了进一步推进学校教育均衡发展，提高我校课堂教学水平和教育教学质量，科学的整合并有效利用教育教学资源，实现教育教学资源共享，达到共同提高的目的。根据教育局2006-2017年工作要点和中心校校本研修计划，特制订我校校本研修计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，树立立德树人，提高教师实施素质教育的能力，努力实现教师教学能力和学校教学质量的双提高。让全体学生享受优质、平等的教育。二、工作目标1.加强对校本教研工作的领导、协调和管理。校领导要到教研组参加教研、指导教研。定期检查学校教研活动开展情况，及时进行评比监督。2.做好已有的教师培养模式，有效发挥骨干教师

2、的传帮带作用，努力使青年教师在传承经验的基础上，快速形成自己的教育教学风格。3．做好学校主要课题的检查和指导工作，在提升其品质的同时提升学生的学习质量，做好学校小课题研究工作的开展，保护参与研究教师的积极性，降低门槛，让他们多出成绩，快出成绩，尽快成熟起来三、工作内容开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。 1．采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2．继续开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 3．鼓励教师积

3、极参加听课、评课活动。本学期在三月中旬举行校级评优课活动。通过骨干教师观摩课、研究课、优秀教师示范课、青年教师汇报课等六环教学模式实施课堂教学的优化，通过“四课活动”，紧抓课堂改革不放松，强化“五个尽量”。尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。提高学生自主、探究、合作的学习方式，让学生成为学习的主人。 4．根据备课要点，加强集体备课，努力发挥集体的力量，按个人预备——集体合备——个人复备流程，探讨教法、交流经验、提高备课的质量，从而提高课堂教学的效率。同时加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到

4、的问题，总结经验，提高教学水平。5.继续深入推进本校小课题的研究工作。通过组织培训、学习来提高课题成员的思想认识，达成共识。在继承以往经验的基础上推陈出新，继续深入，将课题研究做实做细。在去年完成区级小课题的情况下，今年争取一两项市级课题研究。四、校本教研活动时间安排3月：   1．制定校本教研工作计划。   2．各教研组制定教研组教研工作计划。 3．检查课题组和小课题研究的研究计划。 4．教学评优。 4月：   1.对小课题研究进行调查监督。   2.开展“教研组评优”活动，并进行考核。   3.学校春季运动会。4.期中测试，质量分析。5月:   1.进行小课题研究案例评选活动

5、。   2.检查课题组的课题活动。   3.检查教研组活动记录。   4.优秀教案作业展评。6——7月：   1.检查课题组的课题档案。   2.整理各种材料和考核资料，总结一学期工作。2016.10