深大光学工程专业性研究生培养方案

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1、光学工程专业硕士研究生培养方案http://www.bipic.net/thread-175942-1-3.html一、培养目标培养具有良好的道德品质、严谨的科学态度、扎实的理论基础和专业知识、独立从事科研工作的能力、创新能力、外语运用能力以及团队工作精神的光学工程专业高级专门人才。二、研究方向l图像信息获取及显示技术主要研究超高灵敏度、超快响应、超高空间分辨率、超宽光谱等多维、定量信息探测技术和基于上述探测技术的生物医学成像技术,以及等离子体和场发射等新型平板显示技术。l激光技术与系统主要研究远红外激光器、UV和VUV金属离子激光器、光子晶体光纤激光器、超短

2、激光脉冲的产生、放大、压缩与测量及激光显示应用等有关问题。l光子技术与器件主要研究化合物半导体薄膜材料的光电性质、发光机制、高效率半导体发光器件与新型半导体激光器、纳米光子与光电子器件及集成、二元光学器件和光子晶体及应用等。l光学技术与仪器主要研究光学信息处理和光学测试技术,重点围绕三维数字成像及造型、光学信息安全、机器/计算机视觉、集成光学信息处理系统与器件、微结构光学检测等研究内容。三、学习年限学习年限一般为3年。四、培养方式硕士研究生实行导师负责和指导小组集体培养相结合,课程学习和科学研究(论文工作、社会实践、工程实践等)相结合的方式,课程学习与科学研究

3、并重。在课程学习结束后,进行研究生中期考核,中期考核通过方可进入学位论文工作阶段。五、课程设置硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程。其中,学位课程分为公共学位课程和专业学位课程两类,均为必修课;非学位课程包括必修课、选修课和补修课三类。硕士研究生应修总学分不得少于32学分,其中学位课程不少于21学分。不同专业根据有关规定及专业特点可适当提高对总学分的要求。硕士研究生必须参加本培养计划中的“讲座”。学术活动包括邀请国内外学者的讲学、讲座。光学工程硕士生指导小组设一名协调员负责讲座活动的组织和安排。5补修课程一般为2-3门,由指导教师根据培养目标、研究方向和专

4、业基础等因素在个人培养计划中确定。由各院协调随本科专业同堂上课、同堂考试,也可采取学生自学,本科任课教师或导师考核等方式补修。如学生已经具备相关知识或修过相同或相近课程,可申请免修,但必须提出书面申请经过导师同意,报研究生部备案。△详见课程及学分设置表:光学工程专业硕士生课程及学分设置表课程学习及学分1.本专业学制为3年。2.本专业课程学习总学分不得少于32学分,其中学位课程不得少于21学分。3.课程学习与撰写毕业论文时间比例为1:2。类别课程名称学分学时讲授形式考核方试要求学位课程(必修课)不得少于21学分公共学位课程(9学分)马克思主义理论课(3学分)科学

5、社会主义理论与实践136考试平均75分以上马克思主义经典著作选读(文科)270自然辩证法概论(理工科)254外语(6学分)基础外语英语(一)2160英语(二)3专业外语140专业学位课程(12学分)专业基础课光学科学及工程中的数学方法360现代光学导论360光电子学480傅里叶光学及全息360激光原理及技术360材料中的光学性质360集成光子学与光电子学360非学位课程不得少于11学分必修环节文献阅读1考查通过开题报告通过即可学术讲座210次(导师考核)必选课考试60分以上光电信息物理基础240量子光学240生物医学光学240高速光子学和光学仪器240光学测量

6、学240光源和探测器2405统计光学导论240现代光学实验240高等光学材料240激光器件及应用240MATLAB在光学工程中的应用240光学信息处理240数字图像处理240机器视觉及图像分析240光学系统功能及设计240补修课同等学力或跨专业学生须补修2—3门,只记成绩,不记学分考试中期考核表中导师签字确认(60分以上)实践环节教学实践或社会实践(不记学分)40考查通过(导师考核)课程免修本人申请,任课教师同意,院、校两级批准后可免修,但须参加考试。考试60分以上制定个人培养计划第一学期结束前,确定导师后,在导师指导下制定个人培养计划一式三份,学院、研究生本

7、人、研究生部各持一份(同等学力和跨专业学生须注明补修课程)。中期考核课程学习结束后,举行开题报告前考核筛选内容:思想道德素质、课程学习成绩、科研实践能力。均合格者可进入学位论文写作阶段。未通过者,应终止学习,按退学处理。考核结束,各学院将中期考核结果汇总表交到研究生部,每位学生的中期考核表由学院永久保留。开题报告中期考核筛选后经导师为主体组成的考核小组评审。首次未通过者,应一个月后再次开题,仍不能通过者应终止学习,做退学处理。评审结束,学院将开题报告评审结果汇总表交到研究生部,每位学生的开题报告由学院永久保留。备注:《深圳大学硕士研究生培养方案总则》规定:各专

8、业课程学习总学分不得少于32学分(理学

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