文化创新的教案

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1、《文化创新的源泉和作用》教学设计一教育教学目标（一）知识目标：1、文化发展的实质，就在于文化创新；2、社会实践是文化创新的源泉和动力；3、文化创新的作用。4、人民群众是文化创新的主体；（二）能力目标：1、结合文化的交流、传播、继承和发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力；2、结合人类社会不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力。（三）情感态度价值观目标：1、初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新。2、充分认识文化创新的作用，感悟作为文化创作者的使命和职责                       导入新课西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地

2、巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《达板城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。王洛宾为什么能够创作出深受人们喜爱的优秀文化作品？经常深入民间采风，注重参加社会实践。只有这样才能推动文化不断发展，不断创新（不尽的源泉，不竭的动力）                            自主学习1、文化发展的实质是什么？2、为什么说社会实践是文化创新的动力和基础？3、文化创新的作用和意义4、文化创新的主体是什么？当代中国文化工作者的使命和职责？合作探究一朱熹曾写道：“问渠哪得清如许，为有源头

3、活水来” ；苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这些都告诉我们文化创新的源泉来自于哪里？温馨提示：社会实践是文化创新的源泉。　一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 练一练：1、长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明① 人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在

4、实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④2、杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地……。这表明：A．以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求B．立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来 合作探究二比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南

5、方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。为什么“一个妇人的一部小说能发动一场大战争”？文化源于实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们的文化创新是适应社会实践的需要，更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，

6、是文化创新的根本目的。文化创新可以推动社会实践的发展《国家“十二五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为（   ）①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证A．②③④  B．①③④   C．①②④      D．①②③ 茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧日具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是    A．中华文化呈现着多民族文化的丰

7、富色彩    B．创新是文化富有生机与活力的重要保证    C．大众传媒是实现传统文化刨新的根本途径    D．不同地方文化存在着共性和普遍发展规律合作探究三《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说，《水浒传》《三国演义》是在民间口头文学基础上加工整理而成的。没有群众的实践经验，不可能取得有价值的成果。我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作。我国北宋年间的“布衣”毕升，是活字印刷术的创始人。明代药物学家李时珍来自社会下层，却写出了医药巨著《本草纲目》。文化创新的主体是谁？在新的历史时期，我们的青少年应该怎么做？。人民群众是文化创造的主体。虚心

8、向人民群众