新杨中学第三阶段简报

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1、“国培计划（2016）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第4期）上海市新杨中学工作坊2016年12月20日截止12月18号，新杨中学参加的上海市普陀区国培计划2016示范性网络研修与校本项目整合项目第三阶段顺利完成，教师满分率达到100%，全体在职参与教师在积极参与信息技术提升能力工程和数字教材网络研修活动的同时，积学校也组织开展了基于四步导学教学设计的数字教材线下实践活动。学校的线下实践活动经历了宣传—学习—开课—研讨等几个阶段。1、宣传和动员阶段。学校国培线下方案为开展基于四步导学教学

2、设计的数字教材实践研究，要求学科教师以教研组为单位开展学习和研究；也聘请华东师大的几位教授定期来校指导，主要学科聘请了市级相关领域的专家深入到教研组进行专业辅导；每个教研组都有特定的研究内容。2、组织教师开展数字教材的学习。我校先后聘请了市数字教材项目组和天闻公司雷老师来校多次进行技术辅导，对教师开展天闻系统和数字教材系统应用培训，同时确定重点实验研究教师和重点研究班级。具体安排如下：试验年级试验班级试验学科试验教师试验类型主要试验人员参与试验人员八年级5班语文李小凤√七年级1班语文李赛男√八年级5班数学颜惠√六年级

3、5班数学鲍成成√八年级5班物理金天龙√3、以教研组为单位进行公开课集体备课磨课。首先，各个教研组帮助重点实验教师一起备课磨课，对较为成熟的课以区级公开课、桃浦联合体公开课和校级公开课等学生开展研究。李赛男老师10月份开展语文数字教材区级研究课《核舟记》，颜惠老师11月份开展数学数字教材桃浦联合体研究课《勾股定理》；鲍成成老师12月开展校级数字教材区级研究课《圆的面积》。接下来，还将有物理金天龙老师、语文李小凤老师、英语曾思诗等几位老师的校级乃至区级数字教材公开课。我校数字教材公开课将这次国培线下实践活动推向高潮，在教

4、研组内，老师们纷纷把网络学习的知识运用到实践，为开课老师出谋划策，增强信息技术在课堂中的运用效率；开课教师的课堂气氛活跃，学生充分发言，阐述总结自己的想法，充分体现了我校四步导学教学设计理念。4、以教研组为单位，进行数字教学交流研讨和反思。每次公开课后，大家都以教研组为单位，进行研讨，老师们不仅仅指出上课教师在信息技术方面用的比较好的地方，同时也指出其中的不足，并且总结出适合我校学情的两个平台合理使用的方式方法：（1）、课前通过数字教材云笔记功能让学生复习和新课相关的旧知；（2）、学校动员教师自己动手制作微视频，并借

5、助“天文数字平台”推送给学生预学习，借助数字教材配套练习系统推送相关的基础练习；（3）、教师课前查阅后台学生微视频学习情况和练习完成情况，从而组织学生展开讨论和交流，突出重点，突破难点。（4）、通过开展数字教材教学展示课和经验交流活动；不断总结反思研究过程，提出新杨中学数字教材课前预习的模式流程等。学校组织学员参与线下研讨交流活动，开展基于四步导学教学设计方法的数字教材活动。并开展各教研组的交流研讨和公开展示课活动，达到了预期的研训目标。相信通过这次研训活动，我校的教学的信息化水平必然得到较大的提升。