生物必修Ⅲ人教新课标5.2生态系统的能量流动同步学案

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1、第五章第二节生态系统的能量流动导学案自主学习课程导入：【思考】大家看过《荒岛余生》这部电影吗？假设你像剧中主人公查克一样流落荒岛，如果那里除了能饮用的水之外，几乎没有任何食物。你随身带的只有15kg玉米和一只母鸡。你认为哪种生存策略能让你维持更长的时间，等待救援的到来？A.先吃母鸡，再吃玉米。B.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃母鸡。探究新知：学点1.能量流动的概念1.概念：生态系统中能量的、、和的过程，称为生态系统的能量流动。研究生态系统中的能量流动一般在水平上。2.能量的输入

2、：绿色植物通过作用将_能转化为能，使太阳能输入到生态系统中。能量流动的起点是。生产者所固定的太阳能总量是这个生态系统所获得的能量。3.能量的传递：能量流动的渠道是生态系统的和。能量在食物链中的流动形式是：有机物（食物）中的化学能。4.能量的散失：主要通过呼吸作用以的形式散失。例题1.从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（）A.光合作用B.高能化合物C.绿色植物D.太阳光能例题2.（多选）下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A.生态系统中能量流动的是太阳能辐射到系统内生产者上的能

3、量B.生态系统中的能量几乎全部来源于太阳能C.生态系统中能量流动的起点是太阳能D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持学点2.能量流动的过程即能量的去向1.一个营养级的生物所获得的能量，一部分通过作用以的形式散失了，一方面用于自身、和等生命活动；一部分被摄入；一部分则被分解利用。例题3.（多选）初级消费者体内的能量，其去路包括（）A.用于自身生命活动B.被第二营养级的其他生物所获得C.通过呼吸作用以热能的形式散失D.被分解者分散到环境中去2.用图表表示一个营养级的能量流动学点3.能量流动的特点：

4、单向流动，逐级递减【赛达伯格胡的能量流动分析】1.能量的流动是单向不循环的。2.能量在流动中是逐级递减的。【能量传递效率为：10%～20%】下一营养级同化量能量传递效率〓----------------------×100℅上一营养级同化量（通化量＝摄入量－粪便量=呼吸消耗量+流向下级量+流向分解者量+未利用量）3.能量金字塔：在一个生态系统中，营养级越多，在就越多。生态系统中，食物链一般不超过个营养级。【思考】数量金字塔、生物量金字塔例题4.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采

5、取哪一种食物结构（）A.以禽类、蛋类为主B.以淡水养殖的鱼虾为主C.以谷类和植物蛋白为主D.以猪肉等家禽的肉类为主例题5.在“棉花棉蚜食蚜蝇瓢虫麻雀”这条食物链中，如果一只食蚜蝇要有5m2生活范围才能满足自身的能量需求，则一只麻雀的生活范围至少是（）A.5×103m2B.5×104m2C.53m2D.54m2学点4.研究能量流动的实践意义1.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效地利用。提高能量的转化效率。【桑基鱼塘】2.帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对

6、人类最有益的部分。课时练习：1.大象是植食性动物，有一种蜣螂专以象粪为食。设大象在某一段时间所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为（）A.106千焦B.0千焦C.2×106千焦D.106～2×106千焦2.下列关于生态系统功能的叙述中，正确的是（）A.能量可以由较高营养级流向较低营养级B.食物链中的营养级可以使无限的C.生态系统中的能量是可以循环流动的D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中3.在能量金字塔中，构成最基层的营养级总是（）A.生产者B.初级消费者C.次级消

7、费者D.分解者4.一个长期存在的封闭的生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）A.O2B.H2OC.有足够的有机物D.太阳能5.在生态系统中，全部三级消费者所消耗的能量比全部初级消费者所消耗的能量（）A.多B.少C.相等D.无法估计6.具有三个营养级的能量金字塔，最上层的体积是最下层的（）A.10%～20%B.0.1%～1%C.1%～2%D.1%～4%7.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物

8、A．10千克B.28千克C.100千克D.280千克8.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者9.如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如右图所示，在一段时间内，如果乙的种群增加，则会引起A．甲、丁的种群