微机原理与应用课程教学实施方案

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1、微机原理与应用课程教学实施方案 济南广播电视大学课程教学实施方案申报表（2004---2005学年度第二学期） 2004年9月2日 课程名称：微机原理与应用性质：    统开  学分：6周课时数：6开设班级:2002级计算机一二三四班任课教师：徐胜男负责人：徐胜男实验及平时成绩：占0% 省校有关该课程的规定   本科程是中央电大工学科电子与信息类通信工程专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生对本课程所讲述的计算机组成及接口技术相关知识从整体上有一个较清晰的了解；掌握计算机的运算基础、软硬件组成、汇编语言的基本知识；初步掌握各类常用接口的技术特点；了解微型

2、机的发展动态。实验条件及时间安排硬：80x86系列微型机软：MASM  教研室意见    学院意见    教学管理处意见    课程实施方案范例：微机原理与应用课程教学实施方案 一、课程概况：　　《微机原理与应用》课程是通信工程专业必修的一门专业课程。基本要求是：　　1 使学生了解计算机所采用的各种进位制及数在机器中的表示方法、编码方法和运算方法。2 初步建立起计算机的整机概念，明确计算机的工作过程。3 掌握汇编语言助记符表示的指令和伪指令，以及顺序程序、分支程序、循环程序和子程序的编制方法；会运用指令系统编写出解决实际问题的应用程序。4 掌握主机与外围设备

3、之间的信息交换方式、中断控制技术和常用接口芯片的使用方法。5 掌握必要的接口技术，具有组成各种各样应用系统的初步能力。　　二、课程文字教材：　１、《微机原理与应用》，周明德，陶龙芳编，中央广播电视大学出版社（1998年6月第一版）2、《微机原理与应用实验》，陶龙芳编，中央广播电视大学出版社（1998年6月第一版）  　　三、教学进度：　　该教学安排按照一学期18周进行，每周4学时。周次教学内容实验作业1第1章 计算机基础  2第1章计算机基础 课后习题1-33第2章 微计算机基本组成  4第2章微计算机基本组成 课后习题2-55第3章80X86指令系统  6

4、第3章80X86指令系统 课后习题1-37第4章汇编语言实验1 8第4章汇编语言实验2课后习题5-79第5章基本程序设计方法实验3 10第5章基本程序设计方法实验4课后习题511第6章输入与输出实验5 12第6章输入与输出实验6课后习题5、713第7章中断控制技术实验7 14第7章中断控制技术 课后习题1-515第8章接口技术  16第8章接口技术 课后习题1-417第8章接口技术  18总复习  五、考核期中考试：第11周考试成绩：期末考试100% 六、对教师和学习者的建议根据本课程特点，教学和学习上应该注意以下几点：1．微机原理与应用强调基本概念和系统的

5、总体构架，并系统地讲述原理。2．微型机发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地讲述较典型的内容，使所学的内容不致很快地过时；3．当每章内容学习将结束时，可利用网上辅导的材料来归纳总结。如学习中存在问题可以通过当地电大的辅导教师、中央电大主持教师以及充分利用网上的有关技术论坛，来取得网友们的帮助；6．教材的每章后面配有思考题和练习题，同学在学习完每章的知识内容后应认真练习，并总结本章所教授的内容。·微机原理与接口教学纲要一、课程概述（一）课程学时与学分适用专业：计算机控制专业开课学期：第三学期开课；授课对象：（高起专科）课程总学时72学时，4学分。课程总

6、学时包括课堂讲授54学时、课程实验18学时。（二）课程性质《微机原理及应用》课程是计算机控制专业的专业基础技术课程，是用计算机实现控制的核心部分，是专业必修课，是研究以计算机基本结构、内部信息流通和指令系统的基本原理为目的，是计算机控制技术等课程的先行课，是学习计算机的基础。本课程以8086CPU微机的硬件结构、功能特点、指令系统、程序设计、中断技术、外部功能扩展和应用实例，为实际应用微机提供必要的基本原理和设计方法。因此，本课程是计算机控制专业学生一门重要的技术基础课程。（三）教学目的本课程是一门实践性很强的专业课。使学生理解微机的硬件组成结构、指令系统、

7、程序设计、外部功能扩展，掌握微机的基本原理、编程技术、中断技术系统扩展和输入/输出接口技术。是计算机科学与技术专业的一门核心课程，是突出计算机应用的一门课程。本课程的教学目的和要求是使学生掌握先进微处理器芯片结构、微型计算机实现技术、计算机主板构成、接口技术及其应用编程方法，同时掌握微机技术新的发展趋势，也使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练。（四）本课程与其他课程的联系与分工对计算机控制专业来说，本课程与其他课程有着统一的密不可分的联系，本门课程作为基础，贯穿着计算机软件和硬件的发展。本课程的先行课程是电路分析、电子技术（模电和数电）、计算机基础。

8、是后续专业课：单片机原理及应用、微机接口技术的基础课