第一小学德育实践活动实施方案

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1、第一小学2010-2011学年度德育实践活动实施方案2010年我校德育实践活动将认真贯彻落实党的教育方针，按照市教育局和学校2010年工作要点的要求，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《第一小学学生一日常规》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成。以践行“五无”“五有”为载体，通过“五好学生评比”“五星学生”表彰等系列活动，使学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。利用“润物细无声”的“五语教育”，使学生在思想层面得到熏陶、感染。结合当前德育工作的新形势，不断改

2、进工作方法，提高学校德育工作的实效，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。一、践行“五有”“五无”，狠抓养成教育。“五有”具体要求（－）有良好的学习习惯１、按学校规定时间准时到校，上午：8:10前，下午：2:10分前{但不得早于1:50分}，不迟到、不早退、不旷课。２、预备铃响了，必须准备好学习用品。上课要集中精力，专心听讲，勤于思考，适当做好听课笔记，不讲话，不做动作，不走神，不看课外书,不打瞌睡。。3、课堂上要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，不起哄，同学答错问题不讥笑。4、考试时，遵守考纪，认真

3、作答，不交头接耳，左顾右盼，不递纸条。（二）有规范的课间秩序１、保持教室安静有序，不在教室内推搡、追打、喧哗。２、不在教室外走廊打闹追逐、戏弄起哄，不推不挤，不到别班教室围观。3、自觉参加课间操，做到快，静、齐。4、课间上下楼梯要有序，靠右行，不推不挤，礼让教师和女同学，小同学。（三）有高尚的文明礼仪1、参加升国旗仪式，衣着整洁、肃立，行注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮，不准讲话，做小动作。２、尊敬老师，见面应主动问好。不围观来访领导。３、上下课要起立，行队礼或注且礼。课上，发言先举手；下课，让老师先行；课余，进老师办公

4、室或居室，喊报告或轻敲门，允许后再进入。４、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、不客气、对不起、没关系、再见。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题要起立。5、谈笑举止文明，不打架斗殴，不欺诈同学，不讲粗话、脏话，不叫侮辱性绰号。6、对待老、幼、残、孕妇和军人行走让路，乘车让座,购物让先，尊重帮助残疾人。7、听报告、观看演出和比赛时，要做文明听众、观众；不起哄打扰，结束时鼓掌致谢。8、不在教室外乱扔纸屑、果皮、随地吐痰或往楼下丢杂物，扔粉笔，污染校园环境。9、（四）有强烈的安全意识1、上学、放学不与

5、陌生人说话、不接受陌生人的物品。2、不进游戏厅玩游戏。3、过十字路口走人行横道，遵守交通规则。4、不攀爬围墙，不玩危险游戏。5、集会上下楼梯能靠右行、不推、不挤。6、家长接送车辆不进校前路、不堵在校前路口。（五）有明显的学习进步１、班主任、科任教师对后进生要有爱心、耐心、信心。２、各班同学都要关心后进生。形成先进帮后进，后进赶先进的良好竞争氛围。建立1帮1结对子学习机制。３、差生要自尊、自律、自强、自信。4、家校要紧密配合，创造一个良好的氛围，给后进生温暖,鼓励后进生进步，为后进生建立成长档案袋。“五无”基本要求是：（一）

6、无迟到、早退、旷课现象。1.早上，能8:00前赶到学校。下午：2:10分前赶到学校。2.有事不能来校，能预先通知班主任，过后补上请假条。。(二）无追逐、打闹、疯跑现象。１、下课后，不做危险游戏。2、上下楼梯、上卫生间能做到慢走、礼让。3、发现追逐、打闹、疯跑现象能及时向班主任报告。（三）无破坏、损坏、浪费公物现象。1、爱护课桌椅，保持桌面整齐、美观，不会用小刀、圆规等利器戳挖、刻划桌面。２、不会在桌面写铅笔字、钢笔字、毛笔字，写外文，画图画。3、开门时用手轻推，不会用脚踢门。4、在寒暑假、星期天、节日放假前，应关好门窗。5

7、、做到人走就关闭电风扇、水龙头，节约水电。6、.打破门窗玻璃，及时主动赔偿，恢复原貌。（四）无乱扔、乱吐、不讲卫生现象。1、要养成讲卫生习惯，纸屑、果皮、包装塑料袋等应自觉扔进教室或路边果皮箱内。2、不准在教室、走廊、楼道以及公共场所吐痰，擤鼻涕。3、每位同学要自觉维护校园卫生，保持我们学习生活环境的洁净、优美，并互相督促。4、不准带零食来学校吃。（五）无很脏、很乱、很臭卫生死角１、坚持每天清洁区两小扫,坚持卫生检查评比制度。（上午早读时，下午放学后）。２、各班教室要认真打扫，做到室内墙角无杂物，桌面窗户无灰尘，天花板无蜘

8、蛛网。卫生用具归位，排在教室后后墙角。３、卫生间务必要清扫彻底，不留死角。4、每班要有教室、卫生清洁区保洁学生。做到随时发现、随时处理。实施步骤：一、宣传发动。1、各班要利用早会、班会课，对学生进行行为习惯养成教育。对照“五有”“五无”，学生进行自我剖析，发现不足，及时加以改正。2、大队部将利用升旗仪式