新版人教版PEP小学三年级上册复习教案

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1、三年级2014-2015上学期期末复习教案第一课时一、教学内容：1、26个字母的正确书写。2、能正确地认、读、写26个英语字母(大小写)，能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。3、辨别一些在音形上易混的字母。二、教学步骤：1、让学生唱26个字母。2、让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。如：HhEeFfTtIiJjKkYy3、听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。如：BbDdPp；UuQq；SsXx；GgJj；MmNn；IiRrAa4、对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j，G

2、和C，I和J；W和M，J和L5、区别字母的印刷体和书写体，如：l和I,l和L6、复习五元音字母：AaEeIiOoUu三、音素表复习(1)将字母按相同音素分类：[ei]AaHhJjKk[i：]EeBbCcDdGgPpTtVv[ai]IiYy[eu]Oo[ju：]UuQqWw[e]FfLlMmNnSsXxZz[a：]Rr(2)背诵音素表四、课后练习1、书写字母大小写。2、写出练习中字母的左邻右舍。第二课时一、教学内容：单词的复习二、教学过程：(导学提纲)1、诵读顺逆读26个字母(再次巩固26个字母)2、回顾所学过的颜色的单词redgreenyel

3、lowbluewhiteblackorangepink3、回顾所学过文具的单词bagpenpencilpencil-boxrulerbookcrayon4、回顾所学过动物的单词catdogfishhenduckmonkeyrabbitpig5、回顾所学过人称单词和人物单词heshetheymotherfathergrandmagrandpabrothersisterteacherboygirl6、回顾所学过食物单词(水果和其他)applebananaorangeeggicecreamnoodles7、名词复数形式的变化形式8、回顾学过的数字：

4、onetwothreefourfivesixseveneightnineten9、动作singdancestop三、家庭作业1、复习书本p70-71每个单词读3遍2、背诵26个重点的单词第三课时一、教学内容：1、重点复习26个字母所对应的单词2、a，an用法3、读音，字形易混的单词二、教学过程：1、顺逆背诵26个字母62、复习A-N所对应的单词：1)师说出一个字母，生要说出所对应的单词。2)师说出单词，生说出该单词所对应的字母。3)书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思。3、复习O-Z所对应的单词：1)师说出一个字母，

5、生要说出所对应的单词。2)师说出单词，生说出该单词所对应的字母。3)书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思。4、Chant5、a和an的区别1)、a用在以辅音音素开头的单词前。例如：abook;acat。2)、an用在以元音音素开头的单词前。例如：anegg;anapple。6、音形上易错的单词1)tenhenpen2)fivefinenine3)youyour4)Mr、Miss5)booklook6)pencilpen7)heshe8)grandmagrandpa9)zootoo10)fourfive11)blueb

6、lack三、作业：1、熟读P72到73页26个字母以及单词，并抄写一遍。2、听读课文U1-U4第四课时一、教学内容：1、对课文的重点句型进行专门的复习。二、学生导学提纲：(中英文复习)1、复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人。2、复习如何询问别人的名字。3、复习如何数数以及问他人的年龄，电话号码。4、复习“Who’s…?”“Areyou…、?”。5、复习如何借东西及询问物品的颜色。6、复习向他人表示节日的问候。三、易错的：1、you和your的用法you：你，你们例：1)Nicetomeetyou、很高兴见到你Nicetomeetyou,to

7、o、我也很高兴见到你2)Thankyou、谢谢。Youarewelcome、不用谢。3)Hereyouare、给你。4)Howareyou?你好吗?I’mfine、Thankyou、我很好，谢谢。5)Howoldareyou?你几岁了?I’mfive、我5岁。6)HappyNewYeartoyouall、祝所有的你们新年快乐。your：你的，你们的例：1)What’syourname?你的名字叫什么?Mynameis、、、我的名字是、、、2)What'syourphonenumber?你的电话号码是多少?83564789、83564789、3

8、)MayIuseyourpencil?我可以借用下你的铅笔吗?Sure，hereyouare、当然可以，给你。2、容易混淆的句子新1)Howareyou?你好吗?回