2017 国税补录最新真题精析（5.19）

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1、2017国税补录最新真题精析（5.19）主讲教师：李佳鸿授课时间：2017.05.19粉笔公考·官方微信2017国税补录最新真题精析（笔记）1.城管使用互联网电子设备记录执法过程，请谈谈你的看法。【解读】（1）题目要求“谈谈你的看法”，剖析题型是一个综合分析类社会现象题，其答题思路：表态和结尾可有可无，最重要的是中间内容分析部分，既包括为什么，又包括怎么办。（2）针对题干当中这个现象，大家觉得城管使用互联网电子设备记录执法过程是好的、是理性的，就多分析意义；如果觉得是不好的，就多分析其问题；如果觉得要理性、全面看待、一分为二地看待，就可以先分析意义，再分析问题。老师为了讲得更全面一些

2、，这两方面都会讲。（3）表态的方法：①直接表态：如果想说支持，就可以直接说：我要为城管这种“互联网+”的执法方式点赞，直接简短地说。②表态可以使用联想的方法，如前段时间郑州城管首次尝试用网络直播执法的过程，半天点击量破2万，就可以联系这则新闻：在我看来，整个“互联网+”记录执法过程的优势还是非常显而易见的。在表态部分大家可以直接简短入题。（4）意义：①改善干群关系：题目围绕的主体是城管，一般城管与群众的关系是水深火热的。城管使用互联网电子设备记录执法，整个记录过程不仅能督促执法者依法执法，同时对于城管的工作有一些理解和认同，改善了干群关系。②创新执法的工作思路：使用互联网电子设备，其

3、特点是高效、便捷，城管执法能够想到与“互联网+”相结合，说明迎合了目前创新的环境，体现了城管部门创新执法工作的新思路，使用电子设备记录整个执法过程，收集了具体数据，体现城管部门能够积极的运用自媒体网络，创新城市管理的方式和方法，是执法思路时代的创新。③创新外部的监督方式：通过网络记录整个执法的过程，网上直播整个执法过程会引起“吃瓜群众”围观，使其看到的是一个违法行为，不仅仅是监督了整个执法过程，无形当中对群众起到了警示、教育的作用。1（5）问题：①通过互联网记录违法行为，具备公开性和广泛性，无疑当中会侵犯个人的隐私。②在整个实际操作过程中，一般直播的是有宣传作用的执法行为，让人觉得有

4、做秀的嫌疑，就是没有明确公开执法的标准。③公开执法的行踪、时间和地点，会影响执法的效果。（6）对策：①提升技术的推广和使用，引入第三方互联网电子产品技术，研究推广能够让城管专门使用的互联网现代执法记录仪，涉及的功能有录音、拍照、定位、上网分享等。②相关执法部门要保证储存执法资料的数据库安全、保密，要引入高科技的先进图像处理，不仅仅要保护违法者的相关隐私，整个执法行动、一些必要的场景、行为和信息都要使用马赛克，保护群众的隐私。③完善整个互联网电子设备记录执法过程的管理机制，要明确标准何种情况下可以公开宣传。可能还要具体回答网民的问题，在法律法规允许的情况下，对涉密的信息需要进行处理，最

5、快捷地进行公示，让群众在合法情况下能看到更多的执法过程。④拓宽群众的监督渠道，了解群众的诉求。电子设备记录执法过程归根结底是为群众服务，就一定要问政于民，广开言路，拓宽群众的监督渠道，尽可能多倾听群众意见和建议。必要时开一个相关的会议、座谈会，了解群众的诉求。还可以通过具体投票的形式，比如说调查问卷、微博投票等形式，切实了解群众到底希望看到什么样的执法过程，希望曝光什么样的违法行为。我们了解的多了，就能够更好地满足群众需求，增强民众的参与度。⑤做持续的跟踪，助力执法宣传一体化，增强执法效果。进行持续跟踪，不仅仅让群众知道执法过程，还要让他们了解后面跟踪的报道，了解最后处罚的结果，进行

6、公开和公示。必要的时候做好相关的宣传工作，执法者和相关的专家可以在现场对整个执法环节、执法流程进行专业的解读，确保网民在围观的同时还能获得专业的解读和安全的提示，就可以让直播的效果更好。【思维导图】2【示范答题】（1）我要为城管使用“互联网+”执法的方式点赞。（2）第一，它助力于改善干群关系，利用“互联网+”记录执法，任何一个网民都是一个执法记录仪，在保障群众利益的同时，也有效保障了执法同志的正当权益。（3）第二，体现了城管部门创新执法的工作思路，使用互联网电子设备记录执法过程，能够及时收集一些固定的证据，而且能够还原整个事情的真相。实行一个执法过程的全面监督，体现了城管部门积极地用

7、自媒体网络创新的方式开展工作，主动顺应了互联网技术发展和网民接受信息模式变化的需求，这是执法思路的时代创新。（4）但是，我认为在整个执法过程中可能还存在一些问题，一是可能会侵犯违法者的隐私；二是没有明确公开执法的标准，会让一些网友觉得有做秀的嫌疑；三是泄露了执法时间和一些具体的信息，可能会影响执法的行动。（5）对于新型执法方式，面对实际的问题和现实的质疑，我们更应该提出一些好的建议，推动这种社会治理的逐步完善。①第一，要提升技术推广的使用，城管部门可以引入