荥阳杨丽霞心得体会

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1、心灵的洗涤-----2015国培计划置换脱产研修初中语文培训体会荥阳市汜水第一初级中学杨丽霞2015年10月22日，我有幸参加了教育部组织的国培计划河南省农村教师置换脱产研修项目培训学习。回眸这10天学习培训中的点点滴滴,再次拾贝,又一次感到心灵的涤荡。麻木·快乐麻雀虽小，五脏俱全。作为一名乡村教师，我每天要完成两个人甚至三个人的工作量。长期繁重的任务，我心里的激情、热情渐渐地消失。感觉生活没有一丝趣味。只有辛酸和无奈充斥着每天的生活，我像木头人一样麻木地生活着。日复一日，年复一年。直到我遇到了他们，我的心里又荡起了一丝涟

2、漪，思想又有了思考。最高尚的师德就是和孩子一起幸福。教师专业成长的最高境界就是带着灵魂找到一条回家的幸福之路。选择了教育就意味着选择了幸福的责任，我们的责任就是幸福。开场就说这三句话的是范县思源实验学校的白秀娟老师，她那甜蜜的笑容感染了在场的所有人。她无声地告诉我们，她很幸福。她是校长，是她们县“道德讲坛”的主讲人，是她们地方春晚的节目支持人。她跋山涉水，不远万里到贵阳送学生和母亲见面；她在平安夜，给孩子们发个大苹果；给孩子们买来抹脸油.....她像一架不知疲倦的机器，永不停歇的奔波忙碌，支撑她的除了崇高的信念和使命，还有

3、什么能让她做到如此拼命，如此乐此不疲呢？除了爱，我认为更重要的是心态，积极乐观的心态。一件事情，积极参与、乐观的心态对待，即使失败，也犹荣。因为在过程中体验了幸福。河南师范大学附属中学的姜好敏老师的讲座，让我对如何获得快乐有了更清楚的认识。首先是他的人生三问：一是我是谁；二是我想要什么；三是怎样才能得到。最重要的是他的一句话：一个人活在世上不要总想着自己的缺点，要寻找自己的优点，并把它扩大。这样，你就看到了自信，找到了自身的价值。你就会快乐。 因此，我要改变，要重新捡拾生活中的幸福。我要好好的活着，快乐地活着。努力做一棵树

4、，一条河，用树之伟岸，河之浩瀚来幸福孩子，也精彩自己！无知·反思从教以来，我出于对孩子的关爱，常常是恨铁不成钢，说一些过激的话语来激励孩子们奋发学习。我总认为自己在教学中的这些行为都是正确的。去年，黑龙江依兰县高级中学教师冯群超因为在教师节当天，班里的学生没有给老师买礼物而大发雷霆，辱骂学生整整一节课的时间。后来，冯群超被撤职，我曾经认为上级对冯超群的处罚过于严重，因为她是一个非常尽职尽责的老师，平时的生活中非常爱学生。师范大学的罗红艳教授的一席话，我的心里涩涩的。我们所谓的“关心”，其实已经侵犯了孩子的一些权利。无形中对

5、孩子的心里也造成了影响。作为老师，我们要依法执教，依法执教在规范了我们自身教育行为的同时，也保护了我们自己的权益。当前的法律有《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。虽然有这么多的法律，但教师中侵犯学生的权利的事却屡见不鲜。当前最关键的问题是，已有的法律并没有得到严格执行，这些法律并没有根植于教师的脑海，甚至在教育管理、学校管理中也被忽视。由于有法不依，因此，我国一再在政府文件、通知中，重申法律已经做出的规定，这非但不利于树立法律的权威，反而让教师的法律意识十分单薄。而对于教师的教育，本应该明确从法律

6、角度提出的要求，也被演绎为师德。这实质造成师德标准的下降。本该是人人都应坚持的底线，做到了反而成了有道德的事。要改变这一问题，需要转变传统的“师德教育”为法律教育，在教师入职和日常管理中，明确告诉教师必须依法教育、管理学生，不得侵犯学生权益。对此，学校必须清理一系列与法律法规冲突的校内管理规定。真正做到教育学生、管理、保护学生的职责。随性·感知九年级的作文训练，我一直很茫然。往往是在上课前一节匆忙的从网上或资料中找一个或两个自认为好的题目，课堂上把题目写在黑板上，简单提示就让学生开始写作，没有一个系统化的训练。第七天，周枫

7、琳老师的讲座，使我在作文教学上进行了一次精神之旅。每次作文课都要求学生在作文中写出情感，但总是事与愿违。周枫琳老师的一句话就把这个问题破解了。教会学生感知生活。作文教学中要培养学生的感知能力。也就是说充分调动眼、耳、口、鼻、手这些感官来感知物、事、人、景。引导时多问是什么，像什么，为什么，来启发学生的思考。白老师的引导，姜老师的叮嘱，罗老师的提醒，周老师的倾囊相授，我感激不尽。怎样把知识转化为智慧，把智慧落地生根运用到生活中形成自己特有的气质。是我努力的方向。面对教育，我们既要有承担历史的职责，也要有直面现实的勇气，还要有

8、憧憬未来的梦想。梦想照亮黑暗，教育温暖人心。所以我们要带着做事业的心态开始我们今天的工作，积累资源，这样我们的内心就会多一份从容，少一些浮躁。