春节知识大竞猜

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1、附件2教学设计封面2014年韶关市中小学教学设计评选参评材料课题：春节知识大竞猜姓名：张兰节工作单位：乐昌市乐昌小学任教学科：品德与生活任教年级：一年级联系电话：13030111928E-mail:lcxxjdc5572241@126.com2014年5月20日《春节知识大竞猜》教学设计乐昌小学张兰节一、教材简析：《春节知识大竞猜》是北师大版一年级《品德与生活》下册第一单元主题二《春节知识知多少》的前部分内容（教材第六、第七页）。教材体现了四个内容：（一）是班里正在进行春节知识大竞猜的画面。（二）是学习伙伴小精灵提示怎么收集问题和

2、答案。《三》是需要了解的一些有关春节风俗习惯的问题。（四）是小精灵建议同学们还可了解更多有关春节的知识。二、设计理念：新课程标准明确指出：学生是学习和发展的主体，要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。这次活动采用竞猜的形式，活动前需要学生收集问题，并通过查找资料、询问等方式自己找寻问题的答案，知识的获得过程是学生自己积极活动的过程，满足了学生的好奇心、求知欲；竞赛采取轮流和抢答相结合的形式进行，有利于激发学生的进取精神。同时，本次活动是在学生刚刚度过一个愉快的春节后进行，为活

3、动的进行提供了坚实的基础。活动目标：1、知识目标：初步掌握一些春节的风俗习惯。2、能力目标：培养学生收集问题，查找资料，找寻答案的能力。3、情感目标：激发学生对祖国传统节日、民族文化的热爱之情。四、活动准备：1、学生收集春节的一些风俗习惯。2、教师制作好竞赛题目课件，四面笑脸、哭脸牌。五、活动过程：（一）、谈话导入活动：同学们，春节是一种特别喜庆的节日，经过一代又一代的流传也成了一种特有的文化，它有着许许多多的民风、民俗。这些知识你们了解多少呢？现在我们来举行一次《春节知识大竞猜》的活动。（二）、宣布竞赛规则：1、设主持人两名，记

4、分员一名，计时员一名。2、全班分为四个小组，每组派两名选手。选手回答不上来的可求助本组成员。3、抢答题所有小组都可以答题，答对加一分，答错要扣一分。抢答的牌子要放在桌上，不能拿在手里，当主持人念完题目说“开始”后，方可举牌抢答。每位选手有10秒的思考时间。当抢答选手回答不上时，剩下的选手在听完主持人重念完题目说“开始”后，才可以举牌抢答。4、必答题，每小组必须回答两道题目，答对加一分，答错不扣分。每小组有20秒回答时间。5、判断题，所有小组都可以答题，答对加一分，答错扣一分。当主持人念完题目说“开始”后，选手迅速举牌，觉得题目对的

5、亮笑脸，觉得题目错的亮哭脸。（三）、小组竞赛：1、结合课件进行竞赛。第一部分：抢答题（答题进行前要重复答题要求，每轮完成后要及时总结各组得分情况，调动学生的积极性。）（1）学生先观看《年的来历》，然后分两次抢答：为什么过年要放鞭炮？为什么过年要贴对联？学生要根据《年的来历》的内容回答问题。（2）生肖是中国及东亚的一些民族用来代表年份的动物，一种动物代表一年，十二种动物轮流当值。请问：今年是什么年？去年是什么年？明年是什么年？(这组问题分三次抢答，完成后出示十二生肖图，学生齐背生肖歌。）（3）春节为什么家家户户都喜欢摆放一盆年桔？（

6、这题的答案可能各地的说法不一致，只要合理，就算对。）（4）你知道“福”字为什么倒着贴吗？（5）春节为什么要吃团圆饭？第二轮：必答题（6）新的一年到来，送上彼此的祝福，这已经成了一种习俗，你了解多少春节的祝福词呢？请各小组把本小组的词语补充完整。各小组依次把本小组的词语补充完整，每一小组完成后要及时算分。第一组：龙马（）神花开富（）第二组：万（）如意五（）临门第三组：福（）高照四（）平安第四组：十（）十美迎（）接福（7）请各小组演示晚辈怎样向长辈拜年。（每对选手各自演示自己的方法后，图示一些常见的拜年方法。）第三轮：判断题（8）传说

7、门神是守卫门户的神灵，所以民间喜欢春节时在自家的门上贴门神。常见的门神有秦叔宝和尉迟恭。判断“左边是秦叔宝，右边是尉迟恭”这句话对吗？（先让选手观看门神图，然后做出判断，最后出示标有秦叔宝和尉迟恭的门神图，判断各组得分。）（9）长辈给晚辈压岁钱是因为压岁钱可以压住邪祟，“岁”与“祟”谐音。晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一年。你认为这种说法对吗？2、欣赏：（欣赏时间记分员计分）（1）、少数民族过春节的风俗习惯：（能歌善舞的朝鲜族人民的节日生活丰富多彩。除夕全家守岁通宵达旦，古老的伽倻琴和洞箫的乐曲声，将人们带入一个新的境界，男女老

8、少纵情歌舞，压跳板、拔河等，竞赛场上，热闹非凡，人们扶老携幼争相观看。）（藏族人民春节期间，亲友和邻居之间，都互相拜年，互赠哈达，祝愿愉快幸福。并用青稞酒、酥油茶和糕点招待客人。广场上和原野中更是热闹非常，青年们聚在一起举行赛骊和射击比赛，歌声和喝