2018.07.07 真题实战-申论2 李纳 （笔记）

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1、真题实战-申论2主讲教师：李纳授课时间：2018.07.07粉笔公考·官方微信真题实战-申论2（笔记）【说在课前】1.本节课讲解2018年国考地市级的题目。本套题如果大家没答好或者分数不够高，不需要太沮丧，因为本套题是近三年来比较难的试卷。2.延续上节课教给大家的答套题的步骤，拿到任何一套申论试卷，首先第一步要大致浏览，整体观照。一、“给定资料1”和“给定资料2”反映了改革开放以来我国农村土地承包政策的发展过程，请你概述这一发展过程。（10分）二、“给定资料2”中，L村村支书面对村民土地调整的要求，发出感慨：“这样一来，我们的压力很大，看来村里的土地调整也不是一个简单的事。

2、”请根据“给定资料2”，分析他为什么感到压力很大。（10分）三、“给定资料4”提到：“城市建设与管理的目的如果仅仅是为满足经济或某种美观诉求，显然是片面的，甚至是短视而危险的。”请根据“给定资料3”和“给定资料4”，谈谈你对这句话的理解。（20分）四、S市将举办“城市样板工程展示会”，请你根据“给定资料5”，就其中地下管廊建设情况撰写一份讲解稿。（20分）五、“给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’”为题写一篇文章。（40分）【整体审题】1.本套题仍然中规中矩地延续着国考五道题的题量，在

3、规定的180分钟内，必须将这五道题答完，接下来看这五道题依次考查什么题型和主题。2.第一题：答题范围来自资料1-2，问法很直白，只提到一件事，属于单一题，主题与“农村土地承包政策”相关。3.第二题：出现“依据”“根据”，说明答题范围是资料2，第一题、第二题共用一则资料：资料2,2017、2018年都这样考，说明2019年也可能这样考，大家要习惯这样的做题方式，对于共用资料的题目，要清楚、明白每一则资料对应的题目的主题，把握主题之后就能在资料中找到不同的答案要点。第二题围绕“土地调整”来谈，“为什么”说明要找原因，属于单一题。4.第三题：范围明确，即资料3-4，谈对一句话的理

4、解，属于综合题中的词句解释题，主题与“城市建设管理”相关。15.第四题：范围明确，即资料5，是高频题型——公文写作题，主题与“城市建设”“城市样板”相关。6.第五题：是大作文，围绕“有与无”，主题与“城市建设”相关。【解读】1.本套题有两大组合：（1）第一题和第二题是一个组合，考查“土地调整承包”。（2）第三题、第四题、第五题是一个组合，考查“城市建设”。2.考查两大主题：城市和农村，第三题、第四题、第五题是一个组合，说明写大作文只需要用到资料3、4、5、6。一、“给定资料1”和“给定资料2”反映了改革开放以来我国农村土地承包政策的发展过程，请你概述这一发展过程。（10分）

5、要求：（1）全面、准确，有条理；（2）不超过200字。【审题】1.范围：有的同学认为没有出现“依据”“根据”“阅读”，不明确答题范围。“‘给定资料1’和‘给定资料2’反映了改革开放以来我国农村土地承包政策的发展过程”，说明答题范围明确，只需要看这两则材料，要学会转变思路。2.“概述这一发展过程”：虽然没有学过“过程”，但并不难理解。例如要求概括成长的过程，出生在1978年，在1982年上小学一年级，1990年小学毕业，在2008年大学毕业，在2018年结婚生子。发展过程会以时间为线索，有时间轴，在材料中1-2中要重点关注时间。3.要求：2（1）全面、准确，有条理：“有条理”

6、意味着要标清序号，分条作答。（2）不超过200字。资料1位于R市郊西隅的沙坝村，总面积约10平方千米，山清水秀，历史悠久。资料1第一段：是“废话”，没有出现时间，不是土地政策的相关内容。1980年前后，家庭联产承包责任制开始在中国广大农村推行。中共中央《关于加快农业发展若干问题的决定》《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》等有关“包产到户”“包干到户”的文件一层层传达下来，但沙坝村却没有变革的迹象，人们还在观望。时任大队书记的杨某回忆说：“那时候土地、山林还有各种财产都是国家（集体）的，国家的东西，哪个敢随便动！”资料1第二段：1.“1980年前后……农村推行”：

7、（1）“1980年前后”出现时间，要保持高度敏感，可能有答案点。（2）“家庭联产承包责任制”属于土地政策，这一政策在初中历史课本中有非常详细的描述，这是第一个与土地承包、土地政策有关的内容，直接写下来。之后可能围绕这一政策谈发展过程。（3）写答案的时候需要写出时间，如果不写时间，则不明确是什么阶段。2.“中共中央……人们还在观望”：（1）看到了书名号、文件，意味着出现政策，这一政策与土地政策相关，需要写出来。说明家庭联产承包责任制是大的阶段，围绕着这个大的阶段，接下来第一步面临着“包产到户”“包干到户”。（2）如果