邓论课程实施方案(11秋) (1)

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1、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程实施方案（11秋）南京广播电视大学王娜娜一、课程性质　　本课程是根据中国共产党第十七次全国代表大会关于“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的精神，为培养电大学生掌握邓小平理论的科学体系、“三个代表”重要思想、科学发展观精神实质而开设的公共必修基础理论课。　　二、课程设置目的中国共产党在改革开放以来继续推进马克思主义中国化所

2、形成的最新理论成果是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，党的十七大报告将这些理论成果用一个概念来表述，那就是：“中国特色社会主义理论体系”。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共主产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。“三个代表”重要思想是对马克思列宁义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国

3、家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最新的理论成果。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育群众、指导工作，这是当前和今后一个长时期

4、思想理论建设的头等重要的任务。作为中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人的当代中国大学生，积极相应党的号召，认真学习、深刻领会、自觉接受并努力实践中国特色社会主义理论体系，具有特殊重要的意义。开设邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论课程，使邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观进教材、进课堂、进头脑，这是时代的需要，是建设有中国特色社会主义事业的需要。我们只有认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻把握其精神实质，运用其基本观点和方法分析问题、解决问题，才能确保建设有中国特色社会主义

5、事业的胜利。　　三、课程任务　　邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程教学的根本要求，就是完整、准确地向大学生讲授邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本立场、主要理论观点和科学方法，帮助大学生理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，立志为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。　　四、学时、学分　　本课程课内学时36，学分2。　　五、课程内容　　课程内容由十五章组成。第一、二、三章是分别阐述邓小平理论、“

6、三个代表”重要思想和科学发展观的形成条件、发展过程、基本内容、历史地位和指导意义。从第四章到第十五章，分别讲述邓小平理论和“三个代表”重要思想在党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放的基本国策，以及党在经济建设、政治建设、文化建设、构建和谐社会、祖国统一、国际战略和党的建设等各个方面的基本理论和基本政策。这样做，一方面力求涵盖邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主要内容，另一方面也力求突出目前理论学习需要抓住的几个重点。　　六．教学安排一览表章学时教学内容主要教学媒体备注一2．5邓小平理论文字、

7、音像、网络课程 二2．5“三个代表”重要思想同上 三2．5科学发展观同上 四2．0中国共产党的思想路线同上 五2．0社会主义本质和根本任务同上 六2．0社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领同上 七2．0中国社会主义建设的发展战略同上 八2．0社会主义改革和对外开放同上 九2．0中国特色社会主义的经济建设同上 十2．0中国特色社会主义的政治建设同上 十一2．0中国特色社会主义的文化建设同上 十二2．0构建社会主义和谐社会同上 十三2．0实现祖国完全统一的构想同上 十四2．0社会主义中国在新时期的外交战略同上 十

8、五2．5中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心同上  2辅导   2社会实践 各地电大根据本地情况安排　　七．课程教学进度安排章教学内容主要教学媒体作业周次1一邓小平理论文字、音像、网络课程 2二“三个代表”重要思想同上 3三科学发展观同上 4四中国共产党的思想路线同上 4五社会主义本质和根本任务同上 5 辅导音像、网上答疑第一次作业6六社会主义初级阶段和党的基本路线、