校园突发事件系列应急预案

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1、精诚所至垫江县沙河小学校校园突发事件系列应急预案（第一部分总案）一、序言未雨绸缪，防患于未然，是防止发生校园安全事故的基础，也是我们制作本预案的初衷。本预案为系列预案，预设突发事件均为我乡我校可能出现的突发事件；处置突发事件的领导机构和处置机构均是根据我校现有人员、机构、学校运行模式而设置；预案中的各组织机构和处置小组在未发生突发事件时为常设机构，突发事件发生时，各常设机构和各处置组以及相关人员自然形成突发事件处置机构而进入运行状态，启动该突发事件的应急预案并投入应急处置工作。处置工作中必须遵循救援原则；既要行动迅速

2、，又要有条不紊。二、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，努力践行科学发展观，以对师生生命财产和国家财产安全高度负责的责任感，站在讲政治、保稳定、促发展和建设平安校园的高度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步强化对学校安全工作的领导，全面落实《垫江县沙河小学校安全工作“一岗双责”金石为开精诚所至，健全规章制度，深化安全教育管理和安全知识普及，经常向师生开展突发事件应急知识的专门教育，增强师生对突发事件的防范意识和应对校园突发事件的能力，扎扎实实做好学校安全工作，努力构建“安全、稳定、和谐”的校园

3、环境，努力创办沙河人民放心的学校，满意的教育。三、健全机构，保障应急指挥畅通。（一）、成立“垫江县沙河小学校安全工作领导小组”组 长：杨德平副组长：陈兴林成  员：胡明亮贺林勇邹飞林家奎鞠清明王惺小学部及幼儿园各班班主任该组织的职责是根据各级党委政府、教育行政主管部门以及相关职能部门对学校安全工作的要求履行职责,对学校实施全方位的安全管理工作。（二）、突发事件应急领导小组组长：值班行政负责启动该项突发事件的应急预案并全权负责突发事件应急处置的组织领导工作；副组长：事发时在岗的其他行政人员协助组长处置突发事件，分别参与

4、各处置小组应急指导；成员：突发事件发生时全体在校教职工。如当时正在上课，当时的授课老师则自然成为该班应急指挥者。全体成员在应急领导小组的领导下参与突发事件的应急处置工作，服从调动，听从指挥。(三)、突发事件应急处置小组该机构为常态下设置，突发事件发生时自动启用。1、警戒保卫组徐兴荣金石为开精诚所至2、通讯联络组鞠清早刘军3、撤离疏散组林家奎邹飞4、医疗救护组殷勇军汪朝俊5、现场救援组胡明亮贺林勇（四）、后勤保障组王惺鞠清明负责各处置小组在处置突发事件时所需物资、经费、场地工具等。（五）、善后处理组杨德平及安全工作领导

5、小组全体成员以上各组人员均为处置突发事件的各组负责人，可以根据需要，经应急领导小组组长同意，临时调派人员充实处置力量，一经指定，任何人不得借故推诿，尤其是消防救援和溺水救援等突发事件。凡在突发事件发生时和处置过程中袖手旁观、借故推诿者，将从师德考核中酌情扣分。四、突发事件应急救援处理的原则：1、迅速报告原则：学校、事故当事人或目击者在突发事件发生后，有立即报告的责任和义务。2、主动抢险、迅速处理的原则：突发事件发生后，学校及师生都有尽最大可能救援的责任和义务。3、生命第一的原则：学校发生突发事件后，要把救护师生生命作

6、为首要任务，最大限度实施救护，及时疏散处于危险之中的师生及人员。金石为开精诚所至4、科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则：在事故、事件处理过程中，要迅速判明现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急救援处理过程中再次发生人员伤亡。5、保护财产安全，确保教育设施安全的原则：突发事件发生后，要积极抢救财产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故损失降低到最小程度。6、保护现场、收集证据的原则：在突发事件实施救援处理过程中，要尽可能对现场进行有效保护，留置相应事件当事人，收集有关证据，为日后查找原因，正确处理提供依

7、据。（第二部分分案）五、突发事件系列应急预案A、火灾事故应急预案 一、火灾事故应急处置组织机构及职责：   校园火灾事故应急处置工作领导小组：   总指挥：值周行政     成员：在校行政管理人员、各班班主任   1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。2、警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。金石为开精诚所至3、撤离疏散组：指挥着火区域师生撤离到塑胶运动场，安抚师生情绪。   4、现场

8、救援组：负责人员、财产抢救、现场灭火工作。   5、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。   6、后勤保障组：负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。7、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。二、报警程序：   1、发生火灾时，现场教师（在场的任何人员