15谈读书导学案魏孝莲

《15谈读书导学案魏孝莲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、博达学校初中部九年级语文上册271导学案编写魏孝莲审核九年级语文组班级姓名谈读书培根学习目标（一）知识与技能：1、理清作者的论述思路；了解作者介绍的读书方法及读书的作用、意义；2、解决课文中的生字词，积累名言警句。3、将作者介绍的读书方法应用到学习中去。（二）过程与方法：反复品味，合作探究，深入理解短文的内涵。（三）情感态度与价值观：懂得读书的意义，养成爱读书的习惯。一课前预习1、给下面加点的字注音狡黠（）藻饰（）诘难（）咀嚼（）味同嚼蜡（）矫（）滞碍（）睾（）肾阐证（）吹毛求疵（）2．解释下列词语味同嚼蜡吹毛求疵寻章摘句豁然贯通孜孜不倦3．文学

2、常识填空《谈读书》一课选自《》，作者，国家家。著有《》、《》等。二合作探究1、粗读课文，理清文章的思路。文章依次写了读书的、读书的以及读书的和。2、本文所谈到的读书的好处（目的）有哪些？它们分别见于哪种情形之下？你赞同哪一种？3、在读书过程中有哪些不好的偏向？它们有什么弊端?4、不同的人对待读书的态度有何不同？你怎么理解“明智之士用读书”？5、作者介绍了哪些读书方法？联系实际，你认为怎样的书分别适合用这些方法去读？6、读书的作用和意义主要体现在哪两个方面？它们分别是怎样论述出来的？三当堂训练1、说说下列句子的论证方法①读书补天然之不足，经验又补读

3、书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后如何修剪移接。（）②书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（）③人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。（）④如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；（）2、从文中摘录一条你最喜爱的名言警句，说说你最喜爱的原因。3、除了文章之外，培根还有一句在世界上广为传颂的名言，它是4、关于读书（或书籍）的名言，你知道哪些？写在下面。5、根据提示写句。好的

4、书籍如，它使人。好的书籍如，它使人。好的书籍如，它使人。6、介绍你读过的一本好书，与大家共同分享。