上册第三单元复习

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1、第三单元复习文学常识1.《春》作者。2.《济南的冬天》作者,原名________,字__________,北京人,著名作家。3.《秋天》的作者是______________,现代_________、_________,选自《》。4.《观沧海》选自《》,这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者,字_________,沛国谯郡(现在安徽毫州)人,_________末年的_________、_________、_________。他的诗以__________________见称。5.《次北固山下》的作者是

2、_______代诗人_________。“次”,这里是___________的意思。6.《钱塘湖春行》选自《_____________》。作者是______代大诗人________,字________,晚年又叫_____________。太原(现在属山西)人。7.《西江月》选自《_____________》。作者是______代著名爱国词人__________字_______,号___________,西江月是______________名。8.《天净沙·秋思》作者是_________代著名____

3、____作家___________。“天净沙”是__________名。重点背诵语句1.《观沧海》中体现了诗人博大胸怀的诗句:________,_________;__________,_________。2.《次北固山下》中被后人赞为“形容景物,妙绝千古”并引发思考生活真理的一联是________________,_____________________。描写作者在船上所见景色的一联是________________,______________________。作者是__________(朝)

4、的_____________。3.《钱塘湖春行》中体现春天生机勃勃的诗句是__________________,__________________。表达了作者主观感受的诗句是___________________,___________________。本诗作者是___(朝)的_________________。4.《西江月》中表现诗人想象丰收喜悦的诗句,____________________,__________________。旧时茅店社林边,______________________。作

5、者是________(朝)的__________________。5.《天净沙》中_____________能体现江南水乡的地理特点。夕阳西下,_______作者是________(朝)的___一、积累与运用1.为加点的字选择正确的读音。①捉迷藏A.cánɡB.zánɡ()②眨呀眨的A.zǎB.zhǎ()③披着蓑A.suōB.shuō()④水涨起来A.zhànɡB.zhǎnɡ()⑤散在草丛里A.sǎnB.sàn()⑥卖弄A.nonɡB.lònɡ()春ABABBA2.根据拼音写出词语并加以解释。①(y

6、ùnniànɡ):②(huánɡyùn):③(shūhuo):④(huāzhīzhāozhǎn):3.阅读全文后将文章分为三部分(把第二部分再分为5层),给各层次加一个小标题。(一)盼春(二)_______①_________②_________③_________④_________⑤万家迎春图(三)_______4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点?5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情?6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。7.课文描绘了春草等多幅画面,你最喜欢哪一幅?为什么?新(或

7、新生、生机勃勃);美(或娇美、千姿百态);健(或健壮、活力无穷)。抒发了作者热爱大自然,热爱生活,对生活充满希望,想去创造更美好生活的思想感情。鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望,并决心为此而奋斗。二、阅读8.(1)指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。()②红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。()③野花遍地是,……散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。()(2)上面的句子,作者通过细致的观察,抓住了春花繁茂、___的特点,描绘

8、了花朵多,花色,花味,从数量、、、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。9分析下列加点词语的表达作用:(1)山朗润起来了,水涨起来了。(2)小草偷偷地从土里钻出来。味道艳丽艳甜色彩(1)写出了春山的光泽。(2)“偷偷”写出了小草在春的催发下,在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发,满山遍野地生长出来,显示了不可压抑的生命力。10.描写春雨细密轻盈的句子是:;文章赞美春天“美”的特点的句子是:。11.课文有“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨

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