中小学见习教师规范化培训手册（朝春）

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1、上海市中小学见习教师规范化培训手册（2016年修订版）聘任学校区基地学校区见习教师培训编号上海市教育委员会制11见习培训内容与记录要求培训内容记录表单建议完成时段职业感悟与师德修养1.制定个人参加见习教师规范化培训计划书。表一见习开始两周内完成2.读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。表二第一学期完成3.完成6篇见习教师职业生活体验随笔。表三分两学期完成4.撰写见习教师规范化培训总结。表四在见习期满最后两周内完成课堂经历与教学实践5.通读本学段学科课程标准，撰写学科认识专题发言提纲。表五第一学期完成6.有重点有记录观摩10节

2、课，撰写观课报告。表六分两学期完成7.每学期观摩20节其他教师的课，做好观课记录表七分两学期完成8.做一个指定单元教材分析，撰写教案、板书设计、说课提纲。表八至表十第一学期完成9.设计一个单元学生作业，并写出理由。表十一第一学期完成10.设计单元测验卷或综合练习，实测后作质量分析。完成期中或期末考试质量分析报告。表十二至表十四分两学期完成11.观摩并点评3节其他教师的课。表十五分两学期完成12.导师、基地团队、双方学校有关人员把关，通过三次正式试教。表十六至表十七分两学期完成13.观摩导师开设的拓展型选修课，设计一门拓展型选修课的构思与课程

3、概要。表十八至表十九分两学期完成班级工作与育德体验14.就某个主题召开一次班干部会议，一次学生座谈会。就某位学生的某个问题作一次家访。表二十至表二十三分两学期完成15.策划并主持一次主题班会，一次班级社会实践活动。表二十四至表二十五分两学期完成16.写一份班级情况分析，2位学生个案分析。会写学生学期综合评价短语。表二十六至表二十八分两学期完成教学研究与专业发展17.精读导师推荐的专业书，撰写读书笔记；并能自学有关书籍。表二十九至表三十分两学期完成18.参与基地学校教研活动，承担有关任务。策划并主持一次备课组活动；参加区级集中培训。表三十一至

4、表三十四分两学期完成19.写一份个人今后三年专业发展计划。表三十五在培训结束前的最后两周内完成协议与评价20.带教协议表三十六见习开始两周内完成21.聘任学校、见习基地对见习教师的评价。表三十七在培训结束前的最后两周内完成附录22.硬笔书法（见习初期）表三十八分别在见习初期、中期、后期完成23.教具和多媒体课件的使用、制作记载表三十九分两学期完成24.见习教师规范化培训学员须知25.上海市教师誓词11目录中学教师专业标准（试行）（节选）4小学教师专业标准（试行）（节选）6一、职业感悟与师德修养9本人参培计划书（表一）10教师职业生涯或师德修

5、养方面读书心得（表二）12见习教师职业生活体验随笔（一）（表三）13见习教师职业生活体验随笔（二）（表三）14见习教师职业生活体验随笔（三）（表三）15见习教师职业生活体验随笔（四）（表三）16见习教师职业生活体验随笔（五）（表三）17见习教师职业生活体验随笔（六）（表三）18本人规范化培训总结（表四）19二、课堂经历与教学实践22“学科课程标准”学习体会（表五）23观课记录与分析报告（一）（表六）24观课记录与分析报告（二）（表六）27观课记录与分析报告（三）（表六）30观课记录与分析报告（四）（表六）33观课记录与分析报告（五）（表六）

6、36观课记录与分析报告（六）（表六）39观课记录与分析报告（七）（表六）42观课记录与分析报告（八）（表六）45观课记录与分析报告（九）（表六）48观课记录与分析报告（十）（表六）51第一学期听课情况记录表（一）（表七）54第二学期听课情况记录表（二）（表七）55单元教材分析（表八）56教学设计（一）（表九）58教学设计（二）（表九）61教学设计（三）（表九）64教学设计（四）（表九）67教学设计（五）（表九）70教学设计（六）（表九）73说课提纲（表十）76单元作业设计（表十一）77单元测验或综合练习命题（表十二）79单元教学质量检查分析

7、报告（表十三）81期中或期末考试质量分析报告（表十四）83教学观摩与点评（一）（表十五）85教学观摩与点评（二）（表十五）87教学观摩与点评（三）（表十五）89考评课教学设计（一）（表十六）91考评课自我评析及导师评价报告（一）（表十七）9511考评课教学设计（二）（表十六）96考评课自我评析及基地学校导师团队评价报告（二）（表十七）100考评课教学设计（三）（表十六）101考评课自我评析及双方学校评价报告（三）（表十七）105拓展型选修课观课记录与体会（表十八）106设计一节拓展型选修课（表十九）108三、班级工作与育德体验109班干部会

8、议记录单（表二十）110学生座谈会记录单（表二十一）111学生家庭访问个案记录与分析（表二十二）112家访记录表（表二十三）113主题班（队）会记录（表二十四）114班级社会实践