鱼咀小学地震应急预案

鱼咀小学地震应急预案

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时间:2019-05-31

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1、鱼咀小学地震应急预案目录1.总则…………………………………………………………22.基本概况及危险性分析…………………………………33.组织机构及职责……………………………………………34.应急准备…………………………………………………75.应急响应…………………………………………………96.应急处置…………………………………………………107.通信联络……………………………………………128.奖惩……………………………………………………139.预案管理………………………………………………1310.附录……………………………………………………1415鱼咀小学地震应急预案1.

2、总则1.1编制目的提高学校紧急处置地震灾害的能力,确保地震来临时,能够快速、高效、有序地开展地震应急工作,最大限度地减少损失,保障全校师生的生命财产安全。1.2编制依据根据国务院《发生破坏性地震应急条例》、《甘肃省地震应急预案》、《平凉市地震应急预案》、《庄浪县突发公共事件应急预案》和《庄浪县教育局地震应急预案》,结合我校教育实际,制定本预案。1.3适用范围本预案适用于在学校遭受到破坏性地震后及与之相关的各类突发事件的应急处置活动。1.4工作原则。坚持以人为本、依法处置,统一领导、分级负责,预防为主、及时控制,应急联动、快速反应,加强管理、社会参与的原则。1.4.1 自行

3、启动的原则。破坏性地震发生后,学校立即自动按照预案实施地震应急救援和救灾工作,及时处置学校内的突发事件。1.4.2 分组负责并协调一致的原则。15鱼咀小学防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组,在学校防震减灾领导小组的统一领导下,互相配合、协调一致地开展地震灾害紧急救援工作。1.4.3 紧急处置的原则。在突发事件发生后,如不及时处置可能造成不可挽回的损失时,各组可采取紧急措施进行处置,防止灾害或次生灾害的发生和蔓延。2、鱼咀小学基本概况及危险性分析。鱼咀小学地处鱼咀村四社,所处地势较高,位于河道边缘,发生泥石流、水灾可能性教大,周边其余环境均无

4、过大安全隐患。用水采用管道供水。鱼咀小学于2001年重新建成砖木建构教室4栋8间,教师宿舍8间,并新修了校门、围墙、厕所。学校总面积6892平方米,其中建筑面积768平方米,操场2400平方米。学校现有教职工9名,共设6个教学班。从建校初至今,校舍无灾害性记录。3.地震应急组织机构和职责3.1 学校防震减灾领导小组鱼咀小学防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组:组长:石存得电话:13830314301成员:刘云玲电话:15293326183苗托飞电话:1509551553915杨岁巧电话:13919531453朱洁电话:13830364495李

5、克福电话:18993354238张罗成电话:15352331289王新爱电话:15249360937杨仰斋电话:18993354567学校防震减灾领导小组主要职责:(1)负责学校的防震减灾工作;组织制定和实施学校地震应急预案,统一指挥全校抗震救灾工作;安排部署调动各组工作,根据震情和灾情,制定紧急管理办法或特别管理措施;并视灾情提出请求当地政府支援的建议。(2)配合公安部负责部门做好学校安全保卫工作,负责落实财务、仓储、水源等要害部门和重要目标的警戒和保卫工作;负责防震减灾知识的宣传,维护学校正常的教学秩序。(3)临震期间做好抗震物资和救灾药品、食品、防寒、防雨等购置储备

6、计划的检查落实工作;统一调配全校救灾物资、设备、人员等资源;震后完成抢险救灾后勤保障方面的各项任务。(4)做好防震减灾知识的普及和教育工作,增强师生防震减灾意识,提高师生自救互救的能力。(5)遇震时迅速组织学生避震和有序疏散,组织各方力量抢救被埋压师生,开展自救互救工作,负责在震后向教育局和当地政府报告学校的紧急救援工作情况。15(6)负责督促落实抢险救灾人员的配置、抢险救灾装备的准备情况;制定疏散方案,检查落实疏散场所、路线、标识、信号;负责督促检查校内的送配电、供排水管道、锅炉、消防设施、各种危险物品等的防护措施;(7)承担教育局和当地政府下达的有关工作。3.2 学校

7、防震减灾领导小组办公室职责办公室负责学校抗震救灾领导小组的日常事务;协调地震灾害紧急救援工作;向教育局和当地政府报告灾害损失情况和上报抗震救信息,提出紧急救援处置建议,做好灾害损失调查工作。3.3 学校防震减灾领导小组机构设置3.3.1 办公室主任:石存得成员:李克福杨仰斋职责:(1)承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达,下情(灾情)上报职责;(2)承担领导组在地震发生后提出的具体应急工作方案;(3)协调各专业组之间的应急救援工作;(4)制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序;(5)负责宣传,承担领导组

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