枫朗镇中心小学消防安全应急预案演练记录

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1、枫朗镇中心小学消防安全应急演练预案为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。11月22日下午，中心小学开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防突击队员奋力救助。1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电

2、导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。3．参演人员：全校师生员工。4．组织指挥：学校应急救援小组。5．火灾事故应急援救演练过程记录。（1）火灾事故演练过程：①教学楼因电路漏电起火，管纪能老师果断按响报警铃。②小组长（罗龙副校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。③副组长（林荣旋教导主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，二层连建辉，

3、林凯负责。一楼郭国领，罗贻玲负责，教工楼二楼楼梯口何恩平，一楼楼梯口张思金负责，南楼二楼楼梯口由黄丽负责，一楼由邓小娇负责。⑤师生进入安全区域。⑥指挥小组假想向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：①小组长下达演练开始令。②副总指挥具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序

4、为：第一序列是教学楼主楼六年级（1）班、六年级（2）、从南楼楼梯口下，再从南楼侧门出，一年级（1）班、一年级（2）班从难楼侧门出；第二序列五年级（1）、五年级（2）从中间楼梯口下，再从大门中间出；三年级（1）班、三年级（2）班从教工楼楼梯口下，再从大门中间出，四年级（1）、四年级（2）班从教室出再从大门左边出；第三序列二年级（1）班、二年级（2）班从教室到花圃中间通道走，再从大门右边出撤离建筑物。6、师生进入安全区域。7、指挥部模拟迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。8、学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，

5、扑灭大火和救治受伤人员。9、教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。10、总指挥宣布演练结束。枫朗镇中心小学2013年11月22日消防应急预案演练记录（示例）预案名称:消防应急预案演练地点:枫朗镇中心小学操场组织部门：枫朗镇中心小学总指挥:郭裕杭演练时间:2013年11月22日下午3：00参加部门和单位:小学共384人演练类别■实际演练□桌面演练□提问讨论式演练□全部预案■部分预案实际演练部分：灭火器使用，初期火灾扑灭物资准备和人员培训情况：8Kg干粉灭火器8台，25Kg二氧化碳灭火器2台（借用）；消防桶20个，消防钩2只。警报器一只，扩音器一部。进入现

6、场前由安全员讲解灭火器使用要领和个人安全防护要求。演练过程描述：利用2只废汽油桶，中间剖开后分为4段，分别加入柴油10Kg，另外准备100Kg编织袋8只，装满泥土后放置在油桶周围。同时点燃4只油桶，拉响警报器，人员从周围200m处跑向着火点，在100m处取得灭火器和抢险器材，25Kg灭火器两人使用，其他一人使用，人员自动抢占上风口，进行灭火和抢险。人员分工：各部门指定1人，各工段指定4人进行灭火，其他人员抢救物资和现场警戒。预案适宜性充分性评审适宜性：■全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜充分性：■完全满足应急要求□基本满足需要完善□不充分，

7、必须修改演练效果评审：人员到位情况□迅速准确■基本按时到位□个别人员不到位□重点部位人员不到位□职责明确，操作熟练■职责明确，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练物资到位情况现场物资：■现场物资充分，全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏个人防护：□全部人员防护到位■个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位协调组织情况整体组织：□准确、高效■协调基本顺利，能满足要求□效率低，有待改进抢险组分工：□合理、高效■基本合理，能完成任务□效率低，没有完成任务实战效果评价■达到预期目标□基本达到目的，部分环节有待改进□没有达到目标，须重新演练外部支援部门和

8、协作有效性报告上级■报告及时□联系不上消防部门：□按要求协作□行动迟缓医疗救援部门：□按要求协作□行动迟缓周边政府撤离配合