马路中心校安全事故应急预案制度

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1、安全事故应急预案制度1总则　　1.1目的　　为了及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，保障学校正常教学、工作和生活秩序，制定本预案。　　1.2编制依据　　《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《教育部教育系统突发事件应急预案》、《贵州省教育系统突发事件应急预案》、《贵州省安全生产事故灾难应急预案》、《贵州省教育系统突发事件应急预案》等法律法规和规范性文件。　　1.3适用范围　　本预案适用于

2、马路中心校应对突然发生的安全事故和自然灾害事故。主要包括学校发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全责任事故，校园重大交通事故，大型群体活动公共安全事故，造成重大影响和损失的供水、供电等事故，重大环境污染和生态破坏事故，洪水、地质滑坡、地震以及地震诱发的各种次生灾害等自然灾害事故，以及影响学校安全稳定的其它突发灾难事故。　　1.4工作原则　　⑴以人为本原则。牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”意识，把保障广大师生的生命和财产安全、最大程度地预防和减少安全事故灾害造成的人员伤亡作为首要任务。　　⑵属地管理为主原则。学校发生突

3、发安全事故，以所在地政府以及教育行政部门领导、指挥、协助应急处置为主，有关信息及时报告上级主管部门。学校校长是学校安全工作“第一责任人”。　　⑶预防为主原则。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全学校安全隐患排查、整改机制，力争早发现，早报告，早控制，早解决。　　⑷及时处置原则。学校突发安全事故后，事发学校立即启动工作预案，成立事故处理工作专班，人员快速出动，及时到位，及时控制局面解决问题。防止事故扩大或引发次生灾害。　　⑸依法处置原则。坚持从保护师生生命和财产安全出发，按照国家相关法律、行政法规和政策

4、，综合运用政治、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置学校突发安全事故。要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，引导师生和群众以合法理性的方式表达诉求，防止矛盾激化和事态扩大。　　1.5事件的级别划定　　根据《教育部教育系统突发事件应急预案》，学校突发安全事故按严重程度，从高到低分为Ⅰ级－Ⅳ级。　　1.5.1特别重大事件（Ⅰ级）：学校所在区域内的人员和财产遭受特别重大损害，造成30人以上死亡（含失踪），或危及30人以上生命安全，或100人以上中毒（重伤），或1、2类放射源失控造成大范围严重辐射后果的，对本地区或本校的教学

5、秩序产生特别重大影响的事故灾害。　　1.5.2重大事件（Ⅱ级）：学校所在区域的人员和财产遭受重大损害，造成10人以上30人以下死亡（含失踪），或危及10人以上30人以下生命安全，或50人以上100人以下中毒（重伤）或1、2类放射源丢失、被盗或失控的，对本地区或本校的教学秩序产生重大影响的事故灾害。　　1.5.3较大事件（Ⅲ级）：对学校的少量人员和财产造成损害，对学校教育教学秩序产生较大影响的事故灾害。　　1.5.4一般事件（Ⅳ级）：对个体造成的损害，对学校教育教学秩序产生一定影响的事故灾害。　　2组织指挥体系及职责　　2.1组织指挥

6、体系　　设立突发事件应急指挥部，负责学校重大安全事故应急组织、领导、指挥、协商工作管理工作　　指挥长：朱家星副指挥长：柏家其　　成员：陈开方基民陈查梨张敏胡家祥各班主任　　参照县教育局应急处置指挥机构成员职责，结合本地实际，明确相应工作职责，明确处理突发事件工作机构和人员的工作职责。　　3预警预防机制　　3.1预防预警信息　　学校突发安全事故信息报送原则、机制见《贵州省教育系统突发事件应急预案》。　　3.2预防预警行动　　3.2.1学校每学期要开展4-5次学校安全工作大检查，对排查出来的事故隐患要登记造册，督办整改，实行整改销号制度

7、，明确责任部门，落实责任人，限期整改。　　3.2.2学校要做好应对各类突发安全事故的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发安全事故预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。　　3.3信息发布　　严格按照国家、省政府和县政府的有关规定执行教育系统突发事件信息发布，区分不同情况，把握信息发布和舆论的主动权。信息发布要全面、客观、准确、及时，执行新闻发言人制度。　　4应急预案启动标准和响应程序　　4.1分级响应　　4.1.1特别重大事件（Ⅰ级）应急响应　　特别重大事件（Ⅰ级）发生后，学校应急指挥部启动本预案，同时报请乡政府启动相关专项

8、应急预案，在乡政府领导下，组织工作专班协助、指导事发地开展应急处置工作。应急处置情况及时报乡政府和县教育局。　　4.1.2较大事件（Ⅲ级）应急响应　　较大事件（Ⅲ级）发生后，学校相关责任人立即组织力量深入事发地开展处置工作，并将处置情