最后一只白鹭鸶教学案例

《最后一只白鹭鸶教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《最后一只白鹭鸶》教学案例王文彬一．教学目标：1．知识与技能：学会8个字；理解“痛心疾首”的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能充分品读重点词，理解含义深刻的句子，了解白鹭鸶飞走的原因。.2．过程与方法目标：在文章中寻找答案，在品读重点词中理解文章，在反思中感悟主题。3．情感、态度、价值观目标：在学生已有的环境保护认识的基础上，增强学生的环保意识，教育他们从现在做起，保护我们赖以生存的家园。二．教学重点：了解白鹭鸶飞走的原因，激发学生的环境保护意识。三．教学难点：在听说读写的训练中渗透学生环境保护的意识。四．教学时间：一课时五．教学过程

2、：（一）、导入：同学们，我这儿有一则独特的遗失启事（出示遗失启示的灯片），哪位同学愿意为我们读读！你认为它独特在什么地方呢？（预设：坪林村的湖泊、山林、鹭鸶不见了，人们感到很痛心，想把它们找回来。人们遗失的是大自然的景物，而不是一般的物品）究竟是怎么回事呢？我们就从第22课中寻找答案吧！（出示课题灯片和板书）（二）、初读课文，整体感知：1、（出示生字灯片）认准文中的生字，准确、流利的朗读课文。2、读完后检查生字掌握情况（坪林村、山猪潭、售房、湖泊、域）(三)、再读课文，初步理解：浏览全文，想想：写了一件什么事情？学法指导：抓线索归纳内容（灯

3、片出示鹭鸶的变化：议论纷纷—都先搬走—急着飞走了—立刻就搬家）(四)、品读课文，深入体会：1、你看，多么可爱的鹭鸶呀！多么美丽的景色呀！（欣赏美丽风景图片和鹭鸶短片）（过渡语：真是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含坪林满山翠，天光云影映碧潭呀！）2、（出示灯片）现在，蓝色的湖泊不见了，绿色的山林不见了，美丽的白鹭鸶不见了。捡到的人还给了坪林村，还给了山猪潭，还给了大自然没有？（没有）是没有还？还是不可能还呢？请大家默读课文，通过对文中语句的体会，谈谈自己的看法。（学生默读时，老师提示学生边读边找句子时，可以在旁边写上自己的感受，学习写批注

4、）3、学生谈看法。预设1：工程车来来往往，整天轰隆轰隆的，尘土飞扬……巨大的看板挡住了鹭鸶回家的路线……整个潭边的工人，售屋中心的小姐们都跑出来大叫：“你看！白鹭鸶，真的有白鹭鸶呢！”白鹭鸶吓坏了，觉得这里实在太可怕了，再也不能住下去了。（引导学生从找到的句子的重点词语中读出的感受，得出因为环境被严重破坏，而且还有人类的威胁，所以白鹭鸶不可能回来了的结论。学生体会一句就指导读一句，特别是“你看！白鹭鸶，真的有白鹭鸶呢！”和“白鹭鸶吓坏了，觉得这里实在太可怕了，再也不能住下去了。”）（过渡：请你给我们读遗失启示的第3句：我们在这里遗失了一群白

5、色的鹭鸶。教师接：是呀，白色的鹭鸶是不可能还给我们了！）预设2：加上工人抽取潭里的水，不到半个月工夫，山猪潭变小了……水田不见了，潭边筑起了堤防，堤边正在修建环潭公路……潭面越来越小，越来越小，小到当白鹭鸶去喝水的时候，整个潭边的工人，售屋中心的小姐们都跑出来大叫：“你看！白鹭鸶，真的有白鹭鸶呢！”白鹭鸶吓坏了，觉得这里实在太可怕了，再也不能住下去了。（引导学生抓住“蓝色”一词，从找到的句子的重点词语中读出的感受，得出山猪潭会变为一潭死水、一潭黑水、一潭臭水，会干涸，会消失，所以蓝色的湖泊也不可能回来了的结论。学生体会一句就指导读一句；教师

6、可根据学生的回答，相机进行追问，比如：一个月后呢？半年后呢？此时的山猪潭是什么颜色呢？）（过渡：请你给我们读遗失启示的第1句：我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。教师接：是呀，蓝色的湖泊是不可能还给我们了！那么，还会有白色的鹭鸶吗？白色的鹭鸶是不可能还给我们了！教师引读遗失启示的第1、3两句。）预设3：……草地不见了，相思林被砍光了。（引导学生抓住“绿色”一词，从找到的句子的重点词语中感悟，得出山林被开发建山庄了，绿色的山林也不可能回来了的结论。）（过渡：请你给我们读遗失启示的第2句：我们在这里遗失了一片绿色的山林。教师接：是呀，绿色的山林也是

7、不可能还给我们了！那么，还会有白色的鹭鸶吗？白色的鹭鸶是不可能还给我们了！教师引读遗失启示的第2、3两句。）4、再看看现实社会中，我们人类的所作所为吧！（灯片放映破坏环境的资料：干涸的河床、受污染的湖泊、砍光的山林、焚烧垃圾、日本捕鲸）5、（出示遗失广告的灯片），此时，你觉得我们仅仅遗失了蓝色的湖泊、绿色的山林、白色的鹭鸶吗？6、说说：你此时心情如何？（预设1：气愤、着急、沉重、忧虑、无奈）（预设2：学生答到“痛心疾首”一词，先理解，在着重指导学生朗读遗失启示的最后一句，体会痛心疾首的感情，采用指名读、教师补白（不可能啊）与学生个别对读、教

8、师补白与全体学生对读、换读）(五)、情感升华：1、当最后一只白鹭鸶被迫离开自己家园的时候，我非常同情它，可同时我又有些疑惑：它怎么当初不和其他鹭鸶一起走，而要等到再也不能住下去的