6 抛抛乐-投掷单元教案

《6 抛抛乐-投掷单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级第一学期体育课教案4．《抛抛乐――投掷》单元教学计划《抛抛乐――投掷》单元教学计划单元学习目标运动参与：能积极参与投掷练习，提高对投掷练习的兴趣运动技能：初步掌握抛高、抛接、掷远、掷准的动作方法身体健康：了解抛、投在实际生活中的运用，通过多种投掷的练习，发展学生的投掷能力心理健康：体验自主合作学习和超越自我的兴奋和快乐社会适应：能说出与他人一起练习和独自练习的区别和体会单元学习内容（1）投掷：各种抛高、抛接、掷远、掷准的投掷动作方法；抛、投在生活中的运用（2）游戏：多种投掷游戏学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）学会向上抛轻物的基本

2、动作方法，体验全身协调力（2）通过“比谁抛得高”的游戏，体验成功的愉悦（1）投掷：单双手向上抛轻物；不同预备姿势的抛高练习（2）游戏：比谁抛得高（1）讲解示范站立向上抛轻物的基本动作方法（2）组织学生进行“比谁抛得高”的游戏（3）不同预备动作的抛高练习2（1）知道抛后接物的动作方法（2）学会两种以上自抛自接的动作方法（3）在双人、多人抛接的游戏中，体验合作游戏的乐趣（1）投掷：单、双手抛物，双手接物（2）游戏：看谁抛接次数多（1）提问：你能把抛上去的轻物稳稳地接住吗？（2）讲解示范双手接轻物的方法（3）组织学生进行单、双手抛轻物，双手接物的练习（4

3、）鼓励学生逐渐加大动作难度，轻物抛出手后做一些附加动作（如：击掌、转体等）3（1）了解掷准在生活中的实际运用（2）学会对准目标投掷的动作方法（3）能与同伴友好地进行游戏活动，并大胆展示（1）投掷：面对面抛接；对准固定目标的投掷（2）游戏：看谁掷得准（1）自找合作伙伴相互练习（2）讲解与示范掷准的动作要领（3）分组由小组长带领进行掷准的练习，组内比试，看谁掷得准（4）交流、展示对准不同目标投掷的动作方法（5）学生根据自身实力选择项目，参与“看谁掷得准”比赛一年级第一学期体育课教案学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整4（1）学会向前、向后掷远的动作方

4、法（2）对练习有浓厚的兴趣，能自选场地进行练习（1）投掷：自抛自接；向前、向后掷远（2）游戏：看谁掷得远（1）学生在自抛自接的基础上，练习向前上方抛（2）分组集体进行向前、向后投掷练习（3）按照学生不同能力，设置不同远度的标尺（4）组织“比谁投得远”比赛，看谁得分最多5教师根据教学情况自行安排　单元学习评价体能知识与技能学习态度情境表现和合作精神一年级第一学期体育课教案一年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议《抛抛乐——投掷》单元第1学时学习目的1．学会向上抛轻物的基本方法，体验全身协调用力。2．通过“比谁抛的高”的游戏，体验成功的愉悦。学习

5、内容1单、双手向上抛轻物；不同预备姿势的抛高练习。2．游戏：比谁抛的高。教学重点体会蹬地力量大小与跳的远近的道理。教学难点明白蹬地越有力，动作越协调，跳得越远的道理顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：   ××××××××××××××××××××××××◎  同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习

6、。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    2      10      小基本部分一、跳跃：单、双手向上抛轻物；不同预备姿势的抛高练习。  组织：×××××× ××××××××××××××××××1．讲解、示范站立向上抛物的基本动作方法，重点是由下向上垂直抛起。2．组织学生进行“比谁抛得高”的游戏。3．鼓励学生用不同预备动作进行抛高练习。4、提示学生相互学习，相互鼓励。1、观察教师的动作，尝试单、双手抛轻物的练习。2、学生先徒手练习，再拿轻物抛掷）。3．自我结伴，

7、两人一组互相观察，比比谁抛得高。4、相互学习，相互鼓励。5、学生展示蹲立、坐立、仰卧等不同预备姿势的抛高练习。   4X8   18    中一年级第一学期体育课教案顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分 二、游戏：比谁抛的高。 组织：  ×××× ×××× ××××××××  1、组织学生进行“比谁抛得高”的游戏。2．鼓励学生用不同预备动作进行抛高练习。3．可用小沙包、羽毛球、小皮球等作为抛掷物进行练习。  1、1、学生积极参与游戏比赛。3、2、学生参与尝试比赛。分3、学生可以用其他的方式进行比赛         2/3        

8、 9         中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 同上队列四列横队。 1、总结本次课的情况。2、下课