NIT考试全真试题(教育实习)

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1、NIT计算机考试试题(教育实习)一、单项选择题案例描述教育实习主要包括数学见习、备课试讲、授课、班主任工作、实习总结等主要环节。实习一般采用集中与分散相结合的方式。实习前教务部门和指导部门和指导教师共同制定实习目的和要求、日程安排、实习地点，袴实习学生分组和指导教师分配。在实习单位见习结束后，按照指导教师安排进行备课和上课。教案交实习指导教师和原任课教师审阅。教案确定后，必须在上课前试讲，试讲合格方可正式上课。上课不少于10节，编写教案不少于10个。实习生之间应互相听课，每周不少于两节。实习期间要记录日志。实习结束时每位实习生

2、应认真总结整个实习过程，并写出书面总结。教育实习管理信息系统的主要功能有：(1)设置：添加、修改、删除本期实习指导教师、学生和实习单位信息；(2)日志：实习学生添加日志、指导教师查看日志等；(3)教案：实习学生提交教案，指导教师审阅教案并返回学生。这个过程可能进行多次，系统应完整记录交互的过程；(4)统计查询：可以按照不同的查询要求，快速查询第个学生实习进度等；(5)成绩评定：根据实习学生的教学实习、班主任实习、教育调查和日表现四个方面按照百分制评定实习成绩。所有题目均以此案例为规定情境1.教育实习管理信息系统在学校管理中的主

3、要作用是(　　)。　　A.改善业务信息管理流程，提高工作效率　　B.更新学校与教育实习学生沟通手段　　C.加强财务核算监督机制　　D.加强各部门的联系2.教育实习管理信息系统在学校的管理系统中处于(　　)。　　A.经营管理层　　B.战略计划层　　C.管理控制层　　D.操作执行层3.以下对教育实习管理信息系统的特征描述中，错误的是(　　)。　　A.提高学校的管理效率　B.以数据库和数据处理技术为基础　　C.提高教育实习及学生信息的安全化程度　　D.能够向学校的管理部门提供所需信息4.下列选项中，表现当前学校工作具有良好管理基础的

4、是(　　)。　　A.学校领导层重视　　B.业务管理有严格的标准　　C.学校工作人员素质高　　D.各管理部门大力参与5.人们普遍认识到在信息系统建设中，好的系统规划+差的开发　　A.好的信息系统　　B.混乱的信息系统　　C.优秀的信息系统　　D.差的信息系统6.在对教育实习管理系统规划与分析阶段形成总体方案的基础上，下一步需要进行的是(　　)。　　A.程序编码　　B.可行性分析　　C.数据分析　　D.概要设计7.对教育实习管理系统进行可行性研究完成后，应形成这一阶段的工作成果是(　　)。　　A.可行性研究报告　　B.用户操作手册

5、　　C.统计分析报告　　D.系统设计说明书8.教育实习管理信息系统开发涉及到三个技术领域：通信技术、信息管理和(　　)。　　A.软件开发技术　　B.数据库技术　　C.计算机技术　　D.自动化技术9.在下列选项中，不应是教育实习管理信息系统开发基本要求的是(　　)。　　A.通用性　　B.经济性　　C.可靠性　　D.简单性10.下列选项中，当使用教育实习管理信息系统后，一般不会影响(　　)。　　A.教育实习学生查询相关信息的效率　　B.统计各类教育实习学生数量的效率　　C.教育实习学校管理人员的工作效率　　D.教育实习管理部门的管

6、理组织结构11.假定计算机局域网拓扑结构选择的是星型结构，连接服务器与工作站的设备一般是(　　)。　　A.路由器、集线器　　B.调制解调器、交换器4　　C.集线器、交换器　　D.交换器、路由器12.在教育实习管理系统网络中，学生使用笔记本、iPad、手机通过移动通信供应商提供的WLAN以收发电子邮件方式与指导教师交流。这样的网络属于(　　)。　　A.广域网　　B.城域网　　C.局域网　　D.对等网13.下列选项中，不属于教育实习管理信息系统总体规划工作任务的是(　　)。　　A.制定系统建设客户服务关系　B.制定系统建设的资源分

7、配计划　　C.制定管理信息系的总体方案　D.制定管理信息系统的发展站略14.在教育实习管理住处信息系统开发的详细调查阶段，需要重点调查的对象是(　　)。　　A.学生、教育实习管理人员、指导教师　　B.学生、教育实习学校领导、教育实习管理人员、指导教师　　C.教育实习学校领导、教育实习管理人员、指导教师　　D.教育实习学校领导、学生、指导教师教育实习管理人员学生部门设备1审阅指导教师查询2活动记录.图1教育实习管理信息系统的部分数据流程图D1实习学生3统计查询D2实习教案D3实习日志查询实习活动15.在图1的数据流程图中，外部项

8、的个数是(　　)。　　A.4　　B.3　　C.2　　D.116。在图1数据流程图的基本符号中，符号D3实习日志表示(　　)。　　A.“实习日志”数据加工　　B.“实习日志”数据存储　　C.“实习日志”外部项　　D.“实习日志”数据流17.在图1、数据流程图的基本符号中，符号2