五年级语文上册第七单元测试题

《五年级语文上册第七单元测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级语文上册第七单元测试题姓名分数一、读拼音，写词语。（8分）xiāohuǐmiǎntiǎnqíqūɡǔsuǐ（）（）（）（）qīnlüètiāotīhónɡwěitǒnɡyī（）（）（）（）二、选字组词。（8分）[壮状]烈形[博搏膊]斗胳物馆[斩崭暂]时新钉截铁三、下列词语中全部正确的一组是（）。（2分）A．永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼B．惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨C．全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮D．世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈四、选词填空。（6分）勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞1．无数革命先烈为了人民的利益（）牺牲了。2．在妈妈的鼓励下，我鼓足（）承

2、认了错误。3．想起了张老师的话，我（）地举起了手。4．每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是（）我去克服困难。5．战士们勇敢顽强的精神永远（）我前进。6．在雷锋精神的（）下，同学们干劲倍增。五、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）1．这么小的事，也要父母帮你办吗？（）2．你听过小溪的歌声吗？（）3．他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。（）4．会场上爆发出排山倒海的掌声。（）5．吸烟有好处吗？没有。（）六、按要求改写句子。（6分）1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）2．湖面飘来小船。（扩句）3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被

3、”字句和“把”字句）“被”字句：“把”字句：七、修改下列病句。（6分）1．老师布置的作业他基本上全部完成了。2．已经加入了少先队。3．这篇课文的内容和插图也很美观。八、把下列句子整理成一段通顺的话。（5分）（）耳边响起了庄严雄壮的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。（）第一次升旗，将永远留在我的记忆中。（）我和另一个旗手向国旗走去。（）随着国歌声，五星红旗徐徐升起。（）老师选我当旗手，我真自豪。九、阅读短文，回答问题。（一）圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的

4、狮子林，西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。1．把文中的句子补充完整。（5分）2．用下列词语造句。（5分）（1）、不仅……还……（2）、有……也有……有……也有……（二）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵

5、读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到（）（）应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。你（）能体会文章的情感，（）可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1．写出下列词语的近义词。（2分）诵读（）疑惑（）2．结合上下文解

6、释词语。（4分）豁然开朗：得心应手：3．在文中的括号里填上恰当的关联词或文字。（3分）4．结合短文，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。(3分)5．给文章加个题目写在文前的横线上。（2分）十、习作。（30分）题目：读有感要求：1．选一篇读过的文章写读后感。2．把题目补充完整。3．要写出自己的真实体会和感想。500