冬天是个魔术师教学设计[1]

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1、《冬天是个魔术师》教学设计一、教材简析由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法，以生动活泼的儿童语言描写了冬天中动物冬眠、下雪、湖面结冰、人们穿上冬装等特点。文中充满儿童情趣，是篇激发学生热爱大自然的好教材。二、学情分析经过将近一年学期的培养和训练，学习本单元时学生已经掌握一些识字方法，具备一定的识字能力，有一定的阅读小短文和合作探究的经验。同时，爱玩好动，有意注意时间仍较短，但乐学爱动脑筋，竞争意识强。三、目标分析1、能

2、正确认读15个生字，会写7个生字。2、理解课文内容，培养学生喜受冬天，热爱大自然的情感。3、有感情地朗读课文，仿照课文进行续编。四、教学设计第一课时一、激趣导入，揭示课题点击观赏冬天美景图，初步感知冬天的美丽，导入新课，揭示课题。二、初读课文，学习字词1、点击课件“听”：播放课文录音，在听读中识字。2、点击课件“读”：抢读识词，学习新词。3、点击课件“游戏”：做游戏，巩固词语。4、点击课件“写”：指导书写生字。三、课堂小结，布置作业第二课时一、交流作品，活跃气氛1、让我们一起看看同学们用水彩笔变了哪些魔术，画了哪些冬天的景色？2、生畅谈作品，并

3、把作品贴出。二、细读课文，感知内容1、点击课件“听”：听课文录音，整体感知课文，标出自然段序号。2、示范学习第一段，总结学习方法。3、小组合作学习第二、三、四段。4、讨论理解第五段。5、点击课件“练习”进行课堂练习。6、总结课文。三、放飞想象，拓展思维1、师：冬天的本领真大呀！其实，冬天的本领还远远不止这些，同学们请欣赏老师给你们带来的雪景图，展开丰富的想象，想一想，冬天这个魔术师还能变出什么呢？（播放欣赏片）2、续编课文请大家根据刚才所看到的画面和自己的想象，仿照课文说一说冬天这个魔术师还能变出什么？四、实践活动读了这么美的文章，关于冬季你还

4、知道什么？请自主选择一种最喜欢的方式完成。1、搜集有关描写冬季的儿歌读一读。2、搜集和冬季有关的歌曲唱一唱。3、搜集和冬季有关的故事讲一讲。4、搜集报纸杂志上的雪景图片说一说。5、动手剪一剪漂亮的雪花图案。