2009科普活动方案

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1、2009年鄢陵实验小学科普活动方案一、指导思想为了大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点开展学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。二、活动主题科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。三

2、、活动时间10月10日——20日四、活动安排（一）科普宣传（二）活动开展（三）科技活动成果展示五、活动要求1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。六、活动内容安排：（一）宣传活动1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可

3、行的班级活动方案。2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。（二）内容安排1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。2、让科技走向社区、服务社区活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。系列活动之一：班班有科学小天地各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在10月11日前在班级黑板报上布置“科学发展、低碳生活”

4、宣传板块。系列活动之二：科学手抄报比赛一、竞赛项目：科学手抄报二、竞赛时间：10月10日——10月15日三、参加对象：一年级——四年级学生四、竞赛要求：各年级的美术老师利用上课时间指导学生学习手抄报的设计方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科普手抄报，各班级同学应全员参加，请各班主任于10月13日之前将优秀作品展示在班级黑板报。系列活动之三：科学电脑小报比赛一、竞赛项目：科学电脑小报二、竞赛时间：10月16日——10月20日三、参加对象：五、六年级学生四、竞赛要求：五、六年级各班信息技术老师利用上课时间指导学生学习科学电脑小

5、报的制作方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学电脑小报，五、六年级同学个人爱好报名参加，请各班主任于10月18日之前上交优秀电子作品。系列活动之四：“科学发展、低碳生活”为主题的中队会一、活动：各班组织“科学发展、低碳生活”为主题的中队会二、时间：10月13日三、参加对象：一——六年级学生四、中队会活动要求：1、在活动中体现、科学小发明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年级学生可在家长的帮助下完成。2、在活动中培养学生的创造能力（如：我为节约型、生态型校园提金点子活动。）3、通过活动丰富学

6、生的课外知识（如：收集“用好身边自愿”图片资料。）鄢陵县实验小学