行测言语理解专项练习(含解析)

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时间:2019-06-02

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1、www.zzxingce.com行测言语理解专项练习(含解析)为了便于小伙伴更好的学习和消化相关知识点,每个专项练习5道题,且会给出详细的解析。专项练习一:1.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是()。①今年北方某省高等院校招生3万人,可使全省高考录取率()与去年持平。②一曲《笑傲江湖》如天乐开奏、百鸟齐鸣,那悦耳怡人的旋律顿时()于山野林谷之间。③环境污染问题越来越严重,全体公民必须正确认识污染问题所()的公理和道义,保持清醒的态度,这样社会才能不断进步、繁荣。A.大致充溢昭示B.大概充溢揭示C.大

2、致充斥昭示D.大概充斥揭示2.比目鱼的眼睛为什么不像其他鱼类那样________地长在脑袋的两侧,而是长在同一侧?这个看似不大可能的进化结果一直________着达尔文,他________解开这个谜团,但没有成功。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.对称困扰试图B.齐整困惑打算C.齐整苦恼尝试D.对称搅扰企图3.市上假画甚多,假若我们发现虫或鸟有什么画得不妥当的地方,十之八九就是_____的。填入横线上最恰当的一项是()。A.编造B.捏造C.伪造D.臆造4.怀特海说:科学研究的概率是999个想法会没有

3、任何结果,可是,第1000个想法也许会改变世界。可见,好想法的产生不是______的。填入划横线部分最恰当的一项是()。1/11www.zzxingce.comA.随心所欲B.轻而易举C.一蹴而就D.信手拈来5.孩子应该干的和可以干的事情,要让他们自己去干,父母不要__。A.越俎代庖B.指手画脚C.包办代替D.求全责备中政行测在线备考平台解析:1.本题属于实词辨析题。大致:大体上;大概;大约。大概:大致的内容或情况;不十分精确或不十分详尽;表示有很大的可能性。这里今年和去年的录取率应是大致持平,强调一种

4、数字之间的大约相等关系。第二空,充溢:充满,流露。充斥:到处都塞满,带厌恶色彩,贬义词。这里形容动听的乐曲,应填入充溢。第三空,昭示:明显地表示或宣布。揭示:使人看见原来不容易看出的事物。这环境污染问题不是什么隐蔽的、很难发现的问题,填入昭示符合语境。故答案为A。2.本题属于实词辨析题。先看第一空,“齐整”是整齐、齐全、完备的意思,句中并没有说比目鱼眼晴不完整,而是说眼睛本应长在脑袋两侧,现在却长在了同一侧,也就是不够“对称”。据此可排除B、C。再看第三空,“企图”是指图谋、打算,多含贬义,与句子感情色

5、彩不符,排除D项。故答案为A。3.本题属于实词辨析题。编造:强调经过编排而造假。捏造:强调凭空虚构,无中生有。伪造:强调暗中模仿真的,造出假的。臆造:强调凭主观想法编造。根据语境,形容假画,用伪造最恰当。故答案为C。4.本题属于成语辨析题。随心所欲指随着自己心里想的意思,想要干什么就干什么,多含贬义。轻而易举形容事情容易做不费力,比喻事情简单。一蹴而就形容事情轻而易举,一下子就完成。信手拈来多形容写作诗文时运用材料、驾驭语言随意自如。根据语境,形容好想法的产生是建立在无数次的失败基础上的,即不是一下子就

6、能完成的,用一蹴而就最恰当。故答案为C。2/11www.zzxingce.com5.本题属于成语辨析题。题干主要意思是建议父母要培养孩子的独立性,不要过多干涉孩子的事情。“求全责备”是对事情要求过高,而题意是建议父母不要插手孩子的事情,与题意相悖。而“指手画脚”则带有贬义色彩,而题中并没体现个人感情色彩。C和A选项是近义词,但是C选项“包办代替”有全部包揽完全代替含义,与句意有较大差异。A选项“越俎代庖”的意思是超越自己的范围去干涉其他人的事情,是最适合题意的选项。故答案为A。专项练习二:1.信息公开,

7、回应关切,从现代政治的角度讲,体现的是一种服务精神。民众作为纳税人,授权政府行使管理权利,政府作为服务方,理应在法律的范畴内,对民众关心的问题和信息予以全面的公开。面对重大突发事件、热点问题时,尤须第一时间予以公开回应,这不仅是服务,更体现的是政府义务。道理虽然谈起来简单,但到现实当中,这些理念和义务,却会因为种种原因而变得复杂起来。对这段文字概括最准确的是()。A.信息公开体现了一种服务精神B.信息公开是政府应尽的义务,体现了一种服务精神,但是在现实当中,没有说起来简单C.信息公开在现实当中实施起来有

8、难度D.对民众关心的问题和信息予以全面公开不仅是服务,更是政府义务2.生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决,那么,我们可能会觉得,即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决,这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛,与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。这段文字所表达的主要意思是()。A.认识论的问题可以通过经验研究获得解答B.科学的进步并不必然带来美好的人类生活C.生命的意义就是使人类生活

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