《写作：表达自己的看法》ppt课件.

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1、第四单元写作表达自己的看法广东省珠海市第九中学郭晓东写作·表达自己的看法“世界上最坚强的人就是独立的人。”【挪】易卜生一读段落，说出你总结出的观点夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。——（台湾）杏林子《生命生命》一读段落，说出你总结出的观点1.原来生命是这样的脆弱，在强大的对手面前是这样的不堪一击。2.我第一次感受到生命的鲜活，第一次感受到生命的脆弱和顽强。在大自然的面前，我们每一个人不是都在如此挣扎

2、吗？3.生命就是这样，在我们身边无声无息地存在着，你要是不去感受，你就发现不了。4.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！一读段落，说出你总结出的观点墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！——（台湾）杏林子《生命生命》一读段落，说出你总结出的观点1.种子为了获得生命的阳光和雨露，会发出惊人的力量，突破难以想象的阻碍！2.为了生命，有多少人像种子一样守候漫长的岁月，一旦机会成熟，便破壳而出。3.生命是无法选

3、择的，无法选择你的父母、出生地，无法选择你的命运。一旦你从混沌中醒来，你就要为了活着而不懈努力，勇敢地生活。4.竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。一读段落，说出你总结出的观点我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》一读段落，说出你总结出的观点

4、1.我永远忘不了这身影，因为这身影告诉我生活要坚强，无论生活多窘迫，人都要勇敢地活着。2.父亲的背影让我回忆起那段光景惨淡、前途渺茫的岁月。但是，他依然用博大的父爱滋润着我年轻的心灵。3.看到父亲老境颓唐，我的心中充满了落寞与凄凉。我开始为自己以前的年少轻狂惭愧不已。一读段落，说出你总结出的观点童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄

5、的马灯下，我和少年的朋友们在月光下嬉戏，清香的稻草和着少年朋友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，让我的情感莫名地汹涌起伏。——杜怀超《草垛》一读段落，说出你总结出的观点1.每个人的童年都有一块“圣地”，那里承载着我们永远的爱和幻想。2.童年的快乐是父母无私的恩赐，我们的无忧无虑的背后是父母的夜以继日的辛劳。3.这来自大地的恩赐，是父亲终日勤劳的回报，演奏着一支农家的小夜曲，恬静而令人陶醉。我们如何在描写和叙事类文章中表达自己的看法呢？基础层面，是在描写和叙事之后表达自己的观感，就是同学们在小学时学过的一种基本表达结构“见闻感”。

6、说说感受，叙叙幽情。提高层面，是要对描写的画面和叙述的事件进行总结性思考，反思，梳理，辩证地看待，让精神和灵魂在理性中沉淀下来。如果要再次提升，我们在表达自己的看法时，充满诗意和深情，将理性思考和象征寓意融于于形象的语言之中，余味无穷。二看新闻，写出你对事件的评论《政府关门危机中的“淡定哥”奥巴马》作者：南方周末特约撰稿张经义2013-10-2510:09:39来源：《南方周末》明确训练要求：1.写一篇短文——“微型社评”。2.先叙述事件的经过（文中写了一件什么事），再简单写下你的思考、认识（进行简单的评论）。二看新闻，写出你

7、对事件的评论文章叙述了美国政府关门16天后，大部分职员都回家了，白宫杂草丛生、落叶满地。美国总统奥巴马冷静对待现实，坚持己见不与共和党人谈判，只安排了几场地方电视台的专访。后来，奥巴马“只跟媒体谈”的策略奏效了。据雅虎新闻报道，政府关门期间，美国三大电视网晚间新闻联播里没有一条新闻特别怪罪奥巴马。奥巴马的老僧入定式，当场把共和党的两张王牌，幻化成两张小丑牌。在这次事件中，我们看到了作为美国领袖“奥巴马”的冷静作风使事件发生了扭转，同时也看到美国政坛的复杂多变。在两党制的舞台上，一切利益的出发点都是那些党派背后的利益集团，人民是

8、得不到什么好处的。童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄的马灯下，我和少年的朋